摘要：为探讨抑制理论和干扰理论对提取诱发遗忘产生的不同解释,当前研究使用经典的提取练习范式,通过两个实验从不同角度对提取诱发遗忘进行了检验。实验1采用2(学习方式:类别学习、正常学习)×3(项目类型:Rp+、Rp-、Nrp)两因素混合设计,通过设置不同学习方式操纵项目的干扰程度,结果显示,相较于正常学习,类别学习条件下提取诱发遗忘效应量增加,即该条件下Rp-受到抑制更大。实验2采用单因素三水平设计(Rp+、Rp-、Nrp),控制样例提取方式以排除线索与项目的联结,结果仍然发现了提取诱发遗忘。两个实验的结果在一定程度上支持了提取诱发遗忘的抑制理论。

摘要：如今的心理反应跟踪监测系统受到数据采集模式的影响,运行功耗较高,其电池续航能力较差。基于此,提出基于STM32的心理测试仪心理反应跟踪监测系统设计,在硬件设计方面,针对协调器和实时时钟进行优化设计;在软件设计方面,以STM32微控制器为基础构建多通道模拟数字转换器,采集测试仪心理反应数据,并实现数据的清洗和变换。设计无线传输方案将数据发送至终端,结合实时时钟更新液晶显示程序中的跟踪监测数据。系统测试结果显示:系统的平均运行功耗为10.46 W/h,具备超低功耗优势,电池续航能力更强,值得推广。