摘要：文章以文献研究法调查近二十年艺术设计领域专业英语本科教学的相关研究情况,通过整理、归纳与分析,形成相对全面的研究综述,以归纳现有研究成果、发现研究问题,并对未来的研究方向给出建议,以便研究者以此为基础展开更高效、更广泛、更深刻的研究与实践,群策群力提高艺术设计领域专业英语教学质量。

摘要：基于文化空间层次理念与KANO模型,该文以白酒包装为案例调研分析文化包装中的设计元素、文化元素与审美体验之间的关系。调研结果显示,在激发审美体验的效力上,不同空间层次的文化元素之间并无显著的差异,这表明它们在包装中营造审美体验的机会基本均等。根据不同设计元素呈现文化审美体验的不同表现,该文对设计元素进行分类,以明确不同设计元素营造审美体验的不同效力,此分类可以为设计师利用包装营造文化审美体验提供相关参考。

摘要：文章对2001—2021年以来艺术设计领域专业英语本科教学的相关研究进行深入的文献整理、归纳与分析,形成较为全面的文献综述。梳理其创新研究成果,并以反思现有研究存在的问题为基础,为未来研究方向给出较为明确的建议。期望文章能有利于相关教学实践者及研究者在此基础上参考借鉴已有研究成果,进而提高研究效率和促进教学实践,从而提高艺术设计领域专业英语本科教学质量。

摘要：如何更好地在包装设计中使用文化元素以呈现中国文化之美是值得深入研究的命题。文章构建文化包装信息传达模型,以白酒包装为例,阐述文化美的作用机制。文章指出,设计阶段的文化美主要体现在文化的不同类型之美、不同空间层次之美及不同象征层次之美。在反馈阶段主要体现在文化能激发消费者的认知及审美愉悦,增强消费者对产品或品牌的黏性。

摘要：汉字之"意象"审美使得汉字得以以古朴刚正而又不失妖娆的美态展现于受众眼前,文章试从汉字的结构意象、笔法意象及情感意象来剖析其审美意象,是以勾勒完整的形神兼备的汉字神韵。

摘要：所谓汉字＂意象共生＂的审美品格,简言之,就是既强调字象的＂以形媚道＂,又强调其意的＂韵外之致＂。其核心即＂立象尽意,得意妄言＂,追求汉字象与意的高度统一,从而产生别具韵趣的中和之美。