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检索条件"作者=杨钦阳"

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浅析小组合作学习活动中教师的角色定位——以“构建函数模型证明不等式恒成立问题”为例: 收藏
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引用; 《福建中学数学》2016年第1期 25-27页; 作者：杨钦阳福建省泉州市外国语中学; 小组合作学习中,教师的角色定位如何？笔者认为教师应有的角色是组织者、引导者、参与者.作为组织者主要体现在教师对例题、问题的设计,明确中心任务,小组成员学习能力的分配,时间的把握等等.作为引导者主要体现在学生思维受阻而不能进...; 小组合作学习中,教师的角色定位如何？笔者认为教师应有的角色是组织者、引导者、参与者.作为组织者主要体现在教师对例题、问题的设计,明确中心任务,小组成员学习能力的分配,时间的把握等等.作为引导者主要体现在学生思维受阻而不能进行有效交流时,教师要及时引导,引导学生如何提高小组讨论的效率.作为参与者主要体现在为了使活动开展得更顺利,教师要参与到小组学习活动中去,分担一定的角色,; 来源：详细信息评论

立式原油脱水罐改进型工艺设计: 收藏
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引用; 《当代化工》2014年第6期43卷 1021-1023页; 作者：宋传阳蒋旭徐利军杨钦魁新疆石油勘察设计研究院(有限公司)新疆克拉玛依834000; 原油沉降罐脱水法一直是国内外原油生产中最常用的原油处理技术。结合现场实际应用,针对沉降脱水罐油水分离效率低,耗时较长等问题,提出了一种改进型立式原油脱水罐工艺,该工艺使用方便、易于操作、分离效果好,有效满足了原油日常生产...; 原油沉降罐脱水法一直是国内外原油生产中最常用的原油处理技术。结合现场实际应用,针对沉降脱水罐油水分离效率低,耗时较长等问题,提出了一种改进型立式原油脱水罐工艺,该工艺使用方便、易于操作、分离效果好,有效满足了原油日常生产的需要。; 来源：详细信息评论

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