摘要：【目的】验证鸡环状RNA(circMICAL2)的真实性,研究circMICAL2在鸡肌肉生长发育中的潜在功能及调控机制。【方法】基于circMICAL2环状序列设计特异性引物采用PCR扩增完成其真实性验证,并测定RNase R和放线菌素D处理检测circMICAL2的内源稳定性。采集16日龄三黄鸡(雏鸡)和180日龄三黄鸡(成年鸡)的心脏、肝脏、肺、肾脏、肠、皮肤、胸肌和腿肌等8个组织样本,采用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)分析circMICAL2在鸡不同发育时期的组织表达图谱;运用生物信息学对circMICAL2靶向miRNA和mRNA进行预测,并开展GO功能和KEGG通路富集分析。【结果】鸡circMICAL2真实存在,其环化稳定性强;circMICAL2在成年鸡和雏鸡各组织中广泛表达,且circMICAL2均在成年鸡和雏鸡的胸肌和腿肌肌肉中表达量最高,circMICAL2在成年鸡腿肌和胸肌中的表达量均显著高于雏鸡(P<0.05),circMICAL2与鸡肌肉生长发育调控密切相关。circMICAL2可靶向gga-miR-103-3p和gga-miR-130b-3p,调控下游225个潜在靶基因。circMICAL2的靶基因主要富集于TGF-β信号通路、MAPK信号通路、细胞周期等相关信号通路。【结论】鸡circMICAL2真实存在,circMICAL2的表达对鸡不同生长发育时期肌肉的生长具有重要调控作用。

摘要：时代在变,人们对室内空间设计提出的要求也日益提高。我们在对室内环境空间进行设计时不仅要在乎设计理念的创新和外表的美观,还要注重其功能性和实用性的最大优化。为了满足人们的要求,在室内一定空间的量和质方面使用艺术手段充分发挥其作用就显得尤为重要。

摘要：掐丝珐琅是对金属胎掐丝珐琅工艺及其制品的统称,属特种金属工艺品类之一。其主要是在铜胎上将柔软的扁铜丝掐成各式各样的纹样并焊上,然后把珐琅质的色釉填充在其纹样内烧制而成的工艺。因其在明代景泰年间享誉世界,又称之为“景泰蓝”,“蓝”是对其所用珐琅釉料的指代。景泰蓝制作技艺于2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录。文章指出,为充分展示掐丝珐琅制作技艺的魅力,为其开拓更为广阔的发展空间,应创新性地运用传统工艺来表现当代艺术、装饰当代艺术空间,与当下新型艺术表现手法结合使其具备这个时代美的特性,从而加快掐丝珐琅的创新性发展,亦是传统文化未来的可持续发展趋势。

摘要：“双减”政策的出台是对义务教育政策实施、人才培养模式、教学内容及教学方法等的整体变革,是构筑以素质教育为目标、促进学生健康成长全面发展的重大政策举措。“双减”政策实施以来,甘肃省聚焦“双减”目标,回应社会关切,强化校外治理与校内减负提质联动、家校社合力攻坚,“双减”工作开局良好,“双减”各项任务得到有效落实。但是甘肃省深入落实“双减”政策仍然面临课堂教学效率和课后服务质量仍需提升、教师作业设计能力亟待提高等一些困难。建议从扎实推进义务教育优质均衡发展、深化高效课堂建设及创建“家校社”协同育人环境等方面着手,推动“双减”政策深入落实,共促义务教育高质量发展。

摘要：采用以DPG为主要成分的药液对印度紫檀（Pterocarpus indicus）、红酸枝木（Dalbergiaoliveri）、鸡翅木（Cassia siamea）和花梨木（Pterocarpus macarocarpus）4种红木进行了处理,分析了不同浓度的药液对处理材ASE和MEE的影响。结果表明,经过药液处理后试件的ASE和MEE随DPG比例的增加而增大,木材尺寸稳定性明显改善,药液中DPG所占比例一般控制在20%~50%之间,综合效果较好。

摘要：加强和完善企业内部控制制度,实施企业文化建设不仅是当前理论界和实务界最为关注的话题,同时也是一些上市公司治理的重要内容.它对治理会计信息失真,解决公司内部管理失控,提高企业的竞争力和凝聚力具有重要意义.

摘要：构成艺术课包括平面构成、色彩构成、立体构成,它是现代视觉传达艺术的基础理论.艺术设计界人称之为三大构成.三大构成是所有艺术设计专业的基础课,是连接美术设计到专业设计的桥梁,有着承上起下的重要作用,是迈向专业设计的第一步.因此,我们要改革艺术设计课的教学内容与方法,使桥梁基础坚实、道路顺畅,真正成为学生迈向成功之路的起点.

摘要：采用不同浓度的水溶性低分子量酚醛树脂对人工林杨木进行浸渍处理,然后热压固化树脂于木材中。木材表面密实化处理后,检测表面颜色变化。结果表明:随着酚醛树脂浓度以及加热时间的增加,浸渍材的表面压材色发生转变。

摘要：根据社会的需求及环境艺术设计学科的特点,利用地方工科院校的优势,研究适合地方工科院校环境艺术设计专业方向人才培养的课程体系,优化教学内容及实践教学手段,通过实践探索,完善并总结出切实可行的人才培养方案。

摘要：对哈格里夫斯所设计的辛辛那提大学校园的总体规划进行整理和分析,总结出其设计的理念。同时对现有的大学校园的景观设计进行对比分析,总结出校园景观设计的定位以及思路。从而为以后设计建造出优秀的校园景观打下基础。