摘要：家具设计与建筑设计这两个不同的设计体系在面对人与空间这一共同的主、客体时,如何能够和谐共生?解读家具设计与建筑设计中相似的表现形式以及设计过程中的思维变化,可以让我们清楚地看出设计间的关系,以帮助我们从困惑的思维中理出一些头绪来。

摘要：服务于学生的创新实践平台作为高校教学资源的有力补充,是学生校外实践的重要课堂。文章提出目前艺术设计学科创新实践平台建设存在专业特色不明确、课堂教学与实践环节的脱节、管理方法滞后、培养目标不明确、培养方法单一的问题,并据此提出要改进艺术设计学科创新实践平台建设,就要以创新人才培养模式为目标,在实践教学中探索创新人才培养方法,在创新理念和思路指导下,进一步探索创新实践平台的管理方法。

摘要："新制宜主义"主张将古今中外一切优秀的建筑风格手法都包容进去,都为我所用,以创造一个丰富的含有"多义性"的人造环境。建筑除了反映高科技的时代精神,还要彰显一个民族在文化上的历史连续性。"新制宜主义" 强调城市设计和场所精神,建筑与城市都是为人创造生活和交往的"场所"。

摘要：新一轮科技革命和产业变革为我国设计教育领域带来一系列新机遇与新挑战,国家对掌握新科技、跨学科知识的高质量文化创意人才的需求日益增加。本文从教育背景、教育对象、课程结构、教学特点、师资队伍等方面进行比较与分析三所知名的设计思维学院间的创新人才培养模式的差异化及共性特征。并为我国设计教育的创新人才培养模式的生态建设与创新提出建议与启示,以期为新工科的建设中新型文化创意人才培养提供参考与借鉴。

摘要：提高设计创新能力是设计教育的根本目的。文章论述了艺术设计中视觉思维的特质,探讨了教学中如何以形象思维为手段来增强学生的观察能力、分析能力和创造能力,使学生在众多的设计元素中找到创新的切入点。

摘要：针对现阶段艺术设计专业学生逻辑思维能力比较薄弱、设计目标意识不足等问题,文章通过对叙事教学的研究,提出构建叙事化教学策略,以此培养学生的叙事思维能力,将"工具"式培养模式转变为动手能力和思考能力"双强"培养。

摘要：记述了纸这一非主流材料在家具设计中的应用历程,试图从装饰手段、构造形式等使用手法进行多角度、全方位的分析与归纳,着重审视材料的应用被当作技术问题看待时隐含在其中的人文内涵和价值取向,以期对实验性家具物质材料的选择提供多重的可能性,为设计形式的生成提供启发灵感的丰富资源。

摘要：目的研究冬季北方地区高校图书馆舒适度的影响因素以及建筑综合征发生率,为高校图书馆卫生治理和环境舒适度评价提供依据。方法通过定点监测和发放调查问卷的方式,对中国矿业大学图书馆内不同区域人群的舒适度、建筑综合征发生率进行调查,并依据EPA对建筑综合征的评价标准进行验证。结果调查人群中89.3%对图书馆整体环境水平表示基本满意,其中36.2%认为噪声水平是影响图书馆舒适度最重要的因素,28.1%表示图书馆空气质量较差。调查人群中32.4%出现建筑综合征症状,其中女性出现建筑综合征报告率为58.9%,高于男性的41.1%。图书馆物理条件对SBS症状风险估计温度OR=1.6,相对湿度OR=2.2,空气质量OR=2.2。结论温度、相对湿度、空气质量与出现建筑综合征相关性较高,图书馆舒适度主观感受较低者出现建筑综合征的概率较大。

摘要：近年来,挪用经典在绘画、摄影、雕塑等视觉占主导的艺术领域被热烈讨论,虽然在当代家具设计中也存在挪用现象,但很少有学者对家具中的挪用现象进行单独研究。通过对挪用发展历程的梳理,归纳其创作特征,讨论现成品家具的创新意义。通过对挪用在家具设计中的运用研究,得出对现成物视觉符号语境化的运用、对挪用背景文化内涵的传达、对现成符号的解构以及利用现成品的主体特性产生设计理念的共鸣的创新思路。

摘要：本文讨论了传统文脉在室内设计中的现实意义， 并从色彩、材料、尺度等方面， 客观地探讨了传统文化再创造的具体方法。