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基于APOS理论的初中数学单元教学设计——以“一次函数”为例
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《理科考试研究》2024年 第4期31卷 25-29页
作者：杭梦琪 张晓贵合肥师范学院数学与统计学院安徽合肥230601 
基于APOS理论制定了初中数学单元教学设计流程:选定单元教学内容、教学要素分析、单元教学内容安排、单元教学目标制定、单元教学重难点制定、课时教学流程设计,并以人教版“一次函数”章节为例,进行了单元教学设计.
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