摘要：DEM应用日趋广泛,从LiDAR点云数据中提取DEM是一种满足应用需求的简单有效方法。由于Li-DAR点云数据的庞大性,直接提取DEM效率不高。为了提高对点云数据处理的效率,本文探索应用索引技术来优化LiDAR点云数据的处理,生成高精度DEM。该方法首先对LiDAR原始数据点建立网格分块索引;然后再利用形态学的方法对LiDAR原始数据进行滤波处理;最后用逐点内插方法生成DEM。实验结果表明应用空间数据索引技术极大地提高了点云数据滤波与DEM生成的效率。

摘要：该虚拟项目以“阿能面”为面馆品牌名称,打造一款专属00、90后的面馆品牌。在品牌形象设计方面:提取了当下潮流文化中稚趣的图形语言,结合“少女情怀总是诗”“吃货情怀总是食的文案,期望能够引发吃货的共鸣。在插画设计方面:以“吃货的面食之旅”为主题,采用蓝橙色系矢量插画,用夸张的画面来展现吃货放飞自我的心态,通过塑造人物IP的方式来建立品牌主形象,在抓住食客的味蕾同时又能满足食客的情感消费需求。

摘要：肾功能衰竭可伴有活动性出血.此时,若按常规用肝素抗凝进行血透,将会加重出血而导致严重后果.笔者设计了先用浓肝素对透析器及管路进行预处理,再用白蛋白涂布改善透析器生物相容性,作无肝素透析,取得满意效果.现报告如下.

摘要：STREAM跨学科教学虽然是在STEM与STEAM理念的基础上发展而来,但它对“智能+”教育时代的跨学科教学与人才培养具有更重要的价值。跨学科教学的本质在于“超越学科”,纵观当前国内外的课程改革和教学实践,已开始转向对学生的阅读、交互、探究、设计等“软技能”的培养。为此,基于2003-2022年国际期刊上发表的35项STREAM跨学科教学在线交互相关实验与准实验研究(实验样本涉及美国、中国、澳大利亚等7个国家的7955名教师与学生),元分析的结果表明:在线交互对STREAM跨学科教学具有显著正向强作用,尤其是对科学与技术等学科侧重、内容交互、虚拟和视频辅助的STREAM跨学科教学。这一元分析结果充分揭示了:STREAM跨学科教学在线交互在当前各类教学中具有较大的借鉴与应用价值,需要深入探索混合式STREAM跨学科教学深度交互、面向读写能力培养的STREAM跨学科教学资源整合、扩展现实技术辅助下的沉浸式跨学科教学实践、利用在线交互数据等,进一步驱动与落实STREAM跨学科教学的实践应用。

摘要：针对目前泵站直流电源系统在设计、选型、应用、维护等方面存在的问题,结合GZDW-180AH/220V智能直流电源系统实际应用经验,提出了一些合理化的改进措施。根据泵站管理的特点,引入了一些新的管理理念,成功地在新改造的直流电源系统中应用了一些新技术、新设备,简化了维护工作量、扩展完善了系统功能,进一步增强了泵站直流电源系统的安全性和可靠性。

摘要：NutriGrade证据质量分级系统针对营养学研究证据所基于的随机对照试验(randomized controlled trial,RCT)和队列研究分别建立了不同的证据质量分级方法。应用于随机对照试验的NutriGrade证据质量分级部分包括7个评价条目:①偏倚风险、研究质量和研究局限性(3分);②精确性(1分);③异质性(1分);④直接性(1分);⑤发表偏倚(1分);⑥资助偏倚(1分);⑦研究设计(2分)。依据评分标准分别对评价条目计分,最终将各条目的评分结果汇总转化为:高质量证据(8-10分)、中等质量证据(<8分)、低质量证据(<6分)和极低质量证据(<4分)四个证据质量等级。本文系统解读该部分NutriGrade的评价条目及评分标准,应用实例加以分析,以期为国内研究者理解和应用此工具提供参考。