摘要：该文旨在探讨形神拳在高中体育的教学与实践过程,在动作技能、攻防意识、专项体能、健康行为和武术品德等方面的课堂学习与评价。作者通过近两年形神拳模块的学习实践和学生反馈的相关信息分析,得出了以下结论:形神拳能够有效地提高学生的动作技能、攻防意识、专项体能和健康行为,同时对学生的武术品德也有良好的培养作用。文中作者还提出了相应的学习设计和评价方法,包括清晰的学习目标、灵活多样的学习方法、个性化的评价体系等。该文研究结果可为高中体育教师的武术模块教学提供相应的参考,以期能够更好地促进高中学生的运动能力、健康行为和体育品德的培养和提高。

摘要：在小学软式排球的学习与技能评价设计中引进篮球运动中的“投篮”和足球运动中的“射门”得分模式，能最大限度的提高学生学习排球的兴趣，其技能评价方法简单易行，对场地器材等条件要求不高，各学校都具备，因此，具有可操作性和进一步推广的价值。