摘要：针对目前行走机构遇到复杂路况,尤其是在沼泽等软基路况的问题研制了一款具有显著优势的多路况小型救援运载车。在对救援车的总体结构组成和工作原理做了相关分析的基础上,以粘土力学模型为理论基础,构建了螺旋推进器的数学模型,对关键部件-行走机构进行了受力分析和阻力矩的计算,为运载车的各个零部件的结构尺寸确定、进而实现整机设计奠定了基础。

摘要：随着新课改的落实,越来越多的教师重视教学评价的应用,并以此促进学生语文核心素养的发展。教师需要有效落实语文核心素养,强调教学评价可以保证学生的核心素养全面提升,并以人本思想为核心,突出动态化的评价过程。

摘要：泵阀铸件作为设计发展中重要的一种元件,被广泛地应用到油气开采、液体输送等多个领域当中,为社会的发展做出了重要贡献。为了更好地铸造泵阀铸件,本文对铁型覆砂铸造技术在泵阀铸件生产上的应用进行了研究,首先,简单介绍了铁型覆砂铸造技术,然后,设计了泵阀铸件铁型覆砂铸造工艺,并阐述了铁型覆砂铸造泵阀铸件的凝固模拟分析与工艺优化,最后,探讨了泵阀铸件铁型覆砂铸造生产线的建设,为我国泵阀铸件批量生产提供一定帮助。

摘要：社区救助顾问制度是S市建立困难群众主动发现机制的重要切入口,也是社会救助领域政务服务模式从“人找政策”到“政策找人”转变的体现。基于S市P区实施社区救助顾问制度的前期调研、中期搭建和后期实践的全过程,分析影响P区实践“政策找人”的现实困境,探究社区救助顾问制度的框架设计、实施成效与实施难点。社区救助顾问制度通过整合救助资源、规范救助职能和管理救助实践,来实现救助管理服务的创新,并向发展型的救助模式转变。同时,在制度实施阶段,仍需解决相应的“人”和制度难题,助力S市健全兜底线、精准化、发展型的现代社会救助体系。

摘要：科学探究是重要的教学方式之一，探究性课堂教学就是在教学中创设一种类似化学教研的情景，让学生亲自参加探究、发现和实验，逐步形成一种在学习中善于质疑、乐于探索、努力求职的心理倾向；培养学生良好的化学态度、化学方法、探究精神和创新意识，提高信息收集、分析、判断和运用能力的教学方式．为了能达到这一目的，我在平时工作中不断小结，下面就新课标下初中化学探究性课堂教学与优化教学设计，谈谈我的做法及体会．

摘要：为确保煤矿局部通风机安全可靠运转,分析了对局部通风机供电和闭锁控制存在的认识误区和错误做法;高瓦斯、突出矿井的煤巷、半煤岩巷和有瓦斯涌出的岩巷掘进工作面局部通风机采用“双风机双电源三专供电”,其他掘进工作面和通风地点正常工作的局部通风机采用单风机“三专”供电或者“双风机双电源”供电方式;根据《煤矿安全规程》规定,提出了岩巷掘进局部通风机供电和闭锁控制方案。

摘要：傩文化是我国古代多元宗教文化、民俗文化与艺术文化相融合而形成的带有神秘色彩的传统复合文化。以CNKI文献为数据源,运用文献计量工具CiteSpace、地理信息技术,系统整理2000—2020年近20年来关于傩的研究,对其历时演变、空间分布特征、学科归属及研究内容等进行详细分析。结果表明:一方面,目前对傩研究正逐步深入和完善,但研究者之间缺乏合作,研究机构分布不均衡,研究内容的跨学科表现力还需进一步增强、向多元化发展。另一方面,傩的分布存在着区域性,同时对傩的研究也呈现较明显的地域差异性。通过对20余年间傩研究的数据整理分析,有助于廓清傩研究的现状、发展与走向,分析总结该领域研究问题,吸引更多学科学者从不同视角对傩文化的传承和保护进行研究。

摘要：灰罐作为DSM模块中的关键设备,用于接收、储存和输送油井水泥、膨润土和重晶石等物料。根据钻机模块用灰罐撬的特点和工艺特色进行灰罐撬的标准化设计,可在优化设计的同时减少重复劳动,提高设计质量,有效降低产品的直接和间接成本。标准化设计在目标平台实施效果显著,为今后海洋平台用常低压容器成撬设计提供了参考依据,也为企业相关标准化工作提供重要依据,促进了企业体系的完善。

摘要：为了便于文科类大学生在焊接机器人实践训练中获得较好的效果,对其在实践教学中存在的问题进行了分析。提出将前期知识储备、仿真教学、增强实践内容趣味性和探索性的改革措施引入到实践教学中,并制订了详细的教学流程。结果表明,所设计的专门针对文科生的焊接机器人教学效果有很大提高,学生学习的积极性有所增强。

摘要：影响审美的客观因素和主观因素有哪些?几个世纪以来,哲学家和科学家一直在试图解开这个复杂的谜题。审美心理学积累了大量的科学研究和讨论,力求探讨统一的全人类的审美标准和审美心理机制。长久以来,秩序、复杂度以及秩序和复杂度之间的平衡经常作为影响审美偏好的因素。然而,关于这一主题的文献,不同的研究者得出的结论并不完全相同。本文从对西方审美心理学进行整体上的梳理出发,分析各种审美因素,着重于探讨复杂度与秩序对审美,特别是代表现代艺术的抽象艺术审美的影响,以及所存在的个体差异,为未来开展中国本土的审美心理学研究提出研究方向上的展望。