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检索条件"作者=林丹琦"
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做幼儿攀登的云梯——读《选择时间:通过探究和玩耍深化儿童的学习》有感
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《动漫界(幼教365)》2021年 第28期 88-89页
作者:林丹琦江苏省丹阳市新区幼儿园 
时序更迭,梦想前行。一年将要过半,我也正式迈入参加工作的第三个年头。作为新教师,如何支持幼儿深度探究一直是困扰我的难题。特别是本学期我园教研聚焦艺术区,该如何支持幼儿在艺术区的探索和游戏中获得深度学习呢?幸而在阅读《选择时...
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从创建综合实验室看如何提高学生的创新能力
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《福建高教研究》2004年 第3期 74-75页
作者:林丹琦福州大学物理与信息工程学院,福建福州350002 
高等学校的实验室是教学、科研、实习的重要场所,是培养合格人才的重要基地。我院目前实验室所做的实验主要是验证型的,课程都是由教师设计好,学生依实验步骤,按部就班地验证即可。从打基础角度说,验证型实验是必不可少的。但从培...
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美影厂60岁了,“中国学派”还在吗
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《新华月报》2017年 第17期 69-71页
作者:刘佳璇 杨卓 林丹 郑帅《新华月报》编辑部 
今年,上海美术电影制片厂(以下简称“美影厂”)迎来了60岁华诞。一部名为《见证者》的3分钟宣传短片,犹如一部精简版的美影厂“编年史”,在7位平均年龄超过80岁的美影老艺术家的讲述中,拉开了回忆的序幕。
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