摘要：“导学互动”是一种强调师生双方在课堂上有效互动,以此推动学生自主学习能力、思维能力有效发展的教学模式。文章在简述导学互动概念的基础上,阐述导学互动教学模式在小学数学课堂中的应用意义,从预设目标、设计导纲、创设情境、课堂讨论、导学归纳等环节入手,探讨导学互动教学模式在小学数学课堂中的具体应用,旨在为数学课堂教学设计提供思路。

摘要：博大精深的中国传统民间美术蕴含着丰富的民族文化内涵,传统民间美术一直以来成为中国历朝历代艺术家创作的肥沃土壤。艺术家从中国民间美术中汲取着丰富的艺术养分,民间艺术为一切艺术创作与创新提供了不竭的艺术源泉。具备传统文化内核的民间美术也深刻地影响着我国的艺术设计与创作,如果能够善加利用与发掘中国民间美术所蕴藏着的智慧结晶,就能给现代设计者带来无限的灵感和启发。民间美术作为中华民族最为本原的艺术审美精神,它的产生与人们的衣食住行等日常生活息息相关。民间美术的创作旨在将实用与审美相结合,与现代艺术设计的目的高度一致,从审美心态和创作形式上,民间美术与现代艺术设计都有着一种内在的必然联系。

摘要：宫灯俗称灯笼,宫灯的魅力不只在其可供照明,更在其书画一体的装饰手法及其沉潜的造物意识。福建莆田地区拥有许多宫庙、宫灯并孕育出独特的灯彩艺术。福建莆田宫庙宫灯具有本土特色鲜明的结构特征、造型样式、材料工艺、装饰纹样。福建莆田宫庙宫灯艺术背后蕴含着丰富的本原文化、象征符号、宗教信仰意识以及民众精神层面的追求内涵。探索和传承带有"闽"火"阳"光意味的福建莆田宫灯艺术对本土民间艺术的发展无疑具有重要意义。

摘要：运用正交试验设计,对不同的液土比、浸提液种类、土壤颗粒、浸提时间的土壤pH值进行极差和方差分析,探讨和分析影响蓝莓种植园区土壤pH值测定的主要因素。结果表明:液土比例、浸提液种类对土壤pH测定的影响很大,其中液土比2.5:1的pH值高于液土比1:1,差异极显著;1 mol/L氯化钾浸提液测定的pH值小于去离子水,二者之间的差异达到极显著;土壤颗粒大小、浸提时间不影响土壤pH值的测定。根据上述正交试验结果并综合其他因素,蓝莓种植基地土壤pH测定应采用液土比例2.5:1,浸提液为1 mol/L氯化钾溶液,测定结果显示福建省亚热带植物研究所猕猴桃园区、三明郊区、宁德景山农场的土壤pH值分别为:4.65、4.64、4.94,符合蓝莓生长对土壤酸碱度的要求。