摘要：本文采用红外光谱法对一类由浮油沥青、木素混合液、菜油沥青、粗塔尔油４种下脚料与残渣ＤＺ合成新型油类粘结剂─ＴＤ系列粘结剂进行结构表征。通过基团特征频率吸光度比值的统计分析，发现其比值与粘结剂主要性能之间存在着很好的相关规律。根据这个规律，设计合成出一系列满足不同工艺要求的产品，这些产品的性能均达到或超过ＱＢ５２２─６６合脂粘结剂。文中还较详细地对比了新型和常规粘结剂的各项性能并列出ＴＤ系列粘结剂的技术指标。

摘要：采用正交试验设计法进行实验，得到缩聚改性最佳条件，合成出性能比国标ＧＢ１２２１６合脂粘结剂更优越的铸造粘结剂。

摘要：如今,越来越多的学生选择接受中职教育,因为中职培训可以让学生们熟练的掌握一门技能,而不是单纯的学习书本上的理论知识,可能会对于找到一份稳定的工作更有帮助。而作为中职教育的班主任,工作也需要受到更高度的重视,如何运用情感艺术到班主任的工作中一直在被人们讨论。

摘要：易卜生的《建筑师》和霍普特曼的《沉钟》都是象征主义戏剧史上的早期作品,描写了艺术家事业和爱情不能兼得的悲剧,揭示了虽然艺术追求失败了,但是艺术家执着的艺术追求精神却是永恒的。本文分析了两者在冲突建构、主题意蕴及人物塑造方面的异同,显示了象征主义戏剧独特的审美价值。

摘要：公正是中国特色社会主义生态文明制度的内在要求和价值目标。公正价值虽然在生态补偿制度、环境税费制度、生态红线制度等生态文明制度中得到一定贯彻落实,但制度公正欠缺仍旧存在且原因复杂。作为政治要求,公正价值的实施由于环境治理主体一定程度上的非合作博弈而步履维艰;作为伦理追求,公正价值虽得到广泛认同有时却难以操作和实施;作为经济诉求,公正价值虽具备可操作性有时却难以落实到位。促进生态文明制度公正必须从“顶层设计”出发,抓住重点扭转生态文明制度建设中存在的公正缺失现象,完善资源环境保护目标规划与环境影响评价制度,构建政府、市场、公众协同治理的生态文明制度体系。

摘要：本文以部编版语文六年级下册《金色的鱼钩》为例,论述略读课文的教学方法:自主阅读,体验文本特点;精读细节,感悟文本情感价值;课后拓展,升华情感。

摘要：从可分差集偶定义出发,深入研究可分差集偶.利用差集、差集偶和分圆类的方法构造新的可分差集偶.与传统的序列相比,可分差集偶既大大扩展了具有良好相关性序列的存在空间,又为最佳离散信号的设计提供更广的地址码选择范围.

摘要：采用红外光谱和色谱分析等手段对下脚料、残渣进行官能团或成分的测试，并依据铸造用有机粘结剂的要求，设计出由木素混合液、菜油沥青为主原料与酯化剂代用品残渣ＤＺ起反应，合成了ＴＤ_２粘结剂，其性能达到或超过ＧＢ１２２１６－９０合脂粘结剂的标准，成本却低得多。

摘要：中山大学新华学院在开展思政课实践教学活动过程中,依托"过程考核和结果考核相结合、同级考核和上级考核相结合"的考核体系,以竞赛形式为手段,以社会实践基地为载体,达到了促进教师和学生综合素质提升的目的。

摘要：将几乎差集的概念推广到广义几乎差集,并研究了其构造问题,利用分圆的方法构造了广义几乎差集,获得了广义几乎差集的若干性质,在6阶分圆的情况下得到一些广义几乎差集的无穷类。与传统的序列相比,广义几乎差集既大大扩展了具有良好相关性序列的存在空间,又为最佳离散信号的设计提供更广的地址码选择范围。