摘要：大哲学家柏拉图曾说过:'兴趣是最好的老师.'孔子也曾说:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者.'两位哲人的话道出了兴趣在求知中的重要性.如果我们认真观察教学实践,就会注意到:当一个学生对某种学习产生兴趣时,总是积极主动,而且心情愉快地去进行学习,不觉得学习是一种负担.有兴趣地学习,不仅能使学生全神贯注,积极思考,甚至会达到废寝忘食的境地,可以说兴趣是智慧和成就的起点.兴趣有天赋的因素,但更重要的是后天的培养.怎样去培养学生学历史的兴趣,是每一个历史教师在深化历史教学改革时需要考虑的一个重要问题,下面的意见即是我在这方面的一些观点.

摘要：研究对象为92例临床疑诊原发干燥综合征(pSS)患者(疑诊组)及30例对照者(对照组),均行唾液腺核素动态显像。利用自行设计的唾液腺动态显像分析软件得到双侧腮腺、颌下腺及口腔的时间-放射性曲线,并计算腮腺与甲状腺计数比值(Par/T)、颌下腺与甲状腺计数比值(Sub/T)、25m in排泄率、摄取率等功能参数。结果疑诊组唾液腺显像阳性率为97.8%,临床符合率为70.0%;与对照组相比,疑诊组时间-放射性曲线表现为上升缓慢,高峰减低,达高峰后无明显下降或下降缓慢;确诊pSS者与对照组各项功能参数均有显著差异(P0.05)。认为唾液腺动态显像定量分析方法对于pSS的筛选、早期诊断、病情判断及疗效观察具有重要意义。

摘要：兴隆林业局采用了从每根原条准确判断、科学论证、合理设计的方法,以市场为导向按需造材,实现了有限的木材经济效益的最大化。