摘要：设计了一种基于ADuC7026的网络化数据采集系统,以集成ARM7TDMI内核的精密数据转换器ADuC7026和网络控制器RTL8019AS来构造一个基于以太网的嵌入式数据采集系统.详细介绍了该系统的硬件组成及软件设计.系统的A/D、D/A转换和数据处理均由ADuC7026完成,并通过以太网进行数据传输、监控.该设计电路简单,信噪比高,成本低廉,具有良好的发展前景.

摘要：针对MOOC的发展和特点,对计算机组成原理课程建设进行分析,提出基于MOOC理念的计算机组成原理课程建设和教学设计。实践证明,MOOC教学提升了学生自主学习和实践操作能力,提升了师生间的交流与互动。

摘要：介绍了一种基于ISA总线的看门狗（WatchDog）接口板的设计思想和工作原理，并提出用软硬件相结合的方法提高系统的可靠性。

摘要：本文介绍了一个基于ISA总线的看门狗（Watch－Dog）接口板的设计思想和工作原理，并提出用冗余法对程序运行状态标志的保护来达到用软硬件相结合的方法提高系统的可靠性。

摘要：针对嵌入式课程的教学方法,指出现有教学方法存在的不足,提出一种基于SPOC和翻转课堂相结合的嵌入式课程教学方法,具体阐述基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学方法的四个阶段:前端分析、课程设计、课堂教学和评价。

摘要：分析Java语言程序设计教学设计的概念和模型应用,指出合理有效的课程教学设计能够促进教师在教学实践中充分利用教学技术与教学资源,调动学生的主观能动性,取得良好的教学效果。

摘要：对计算机专业学生而言,程序设计语言课程的学习影响到数据结构、编译原理等相关课程;同时,作为实践性很强的学科,通过这些课程的学习形成较强的程序设计能力,是学生未来工作之必需。因此,从教学手段、教学方法、教材建设和教学内容改革等多角度提高程序设计语言课程教学质量的探索一直以来是热点论题。

摘要："翻转课堂"教学模式将知识学习过程和知识巩固内化过程进行了颠倒.其实是一种学生在课下学习,课上完成知识巩固内化的过程。"竞赛激励"理念的翻转课堂教学模型,是在实验课部分融入"竞赛"和"奖励"机制,让学生在一种鼓舞和激励的气氛中学习,同时能更好地激发学生学习的欲望和潜力。

摘要：介绍基于32位PCI总线结构,最高采样频率可达40M,计算机并口4通道同步数据采集系统的硬件组成与在Visual C++SDK环境下的软件开发。整套系统具有同步误差小、触发方式多、操作简单、易于调试、采样速度快等优点。