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检索条件"作者=林双全"

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《薄膜物理与技术》课程思政教学探索: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期 104-107页; 作者：杨艳吕国皎林双全罗乐巫丛平成都工业学院电子工程学院四川成都611730; 介绍了中国高校在《高等学校课程思政建设指导纲要》下,如何通过思政教育改进《薄膜物理与技术》课程,提高教学质量。强调在课程中融入思政元素,引导他们思考伦理、社会和政治问题。通过案例分析、伦理道德讨论、爱国主义教育等方式设...; 介绍了中国高校在《高等学校课程思政建设指导纲要》下,如何通过思政教育改进《薄膜物理与技术》课程,提高教学质量。强调在课程中融入思政元素,引导他们思考伦理、社会和政治问题。通过案例分析、伦理道德讨论、爱国主义教育等方式设计思政教育的教学内容,改进教学方法和评价体系,培养具有高度科学素养和思想政治觉悟的社会主义建设者。; 来源：详细信息评论

《基础会计》项目课程教学改革与创新: 收藏
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引用; 《职业技术教育》2009年第2期30卷 39-40页; 作者：林双全刘虹李继斌广州城市职业学院商学院; 对《基础会计》课程教学进行改革，在教学内容上进行整合，以利于因材施教和有针对性地培养学生的各项能力；在教学模式上，按照会计工作岗位分工设计教学项目，以学生项目训练为主、教师项目辅导为辅，以任务驱动实务操作；以通用记账...; 对《基础会计》课程教学进行改革，在教学内容上进行整合，以利于因材施教和有针对性地培养学生的各项能力；在教学模式上，按照会计工作岗位分工设计教学项目，以学生项目训练为主、教师项目辅导为辅，以任务驱动实务操作；以通用记账凭证和专用记账凭证为训练内容创新教学案例；采取转岗和轮岗两种训练方式，综合运用任务式、情景式、合作型、角色表演等教学方法。; 来源：详细信息评论

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