摘要：教师数字素养是教育数字化转型、教育现代化发展与教育强国建设的题中之义。采用游戏功能论视角,聚焦数字游戏的正向功能,充分挖掘和利用数字游戏媒介的育人功能,或可创新教师数字素养培育路径。在载体层面,应引导教师重新审思数字游戏的前沿科技属性、正向社会价值和教育创新活力。在理念层面,应将“游戏素养”视为教师数字素养的表征之一,向教师阐释数字游戏助力其数字素养提升的可能性,即:以“游戏赋义”激发数字化意识,以“游戏启智”拓展数字化知识技能,以“游戏促教”提升数字化育人能力,以“游戏载道”增强数字社会责任,以“游戏立业”促进教师专业发展。在实践层面,应以“游戏化教学”引领教师数字素养培育项目的设计与实施。

摘要：包装是一门视觉艺术,设计者在设计中要发挥造型结构、色彩与图形等元素在包装中的作用。包装是商品生产的组成部分,其设计必须符合商品销售的规律,针对具体物质功能与精神功能,选取必要的材料,进行形体设计与表面设计,文章重点论述如何将对形式美的追求与中国传统绘画中的"六法"联系起来,以艺术的行为标准进行包装设计。

摘要：标志是我们人类在社会活动中用来识别和传达信息作用的象征性视觉符号,现代标志设计在设计表现手法上极具艺术性与多样性,设计中能通过一个抽象的图形符号表达着必要的理念与精神,传达着深厚的文化精神,

摘要：立体绘本作为纸媒艺术的特别形式,打破了二维的空间,在书籍中较广泛的应用,不仅带来直观的形象特征,引领读者与书籍互动交流,还具有强烈的趣味性。它根据年龄不同分为不同的类型,用不同机关实现其效果,具有强大的市场前景。其趣味性及互动性对富有巨大的吸引力,具有独特的教育意义。

摘要：云梦皮影始于清中叶,由云梦皮影老艺人周铁保先生的曾祖父从安陆传入。发展到20世纪初,形成皮影戏兴盛期。作为非物质文化保护遗产的云梦皮影,有着其自身的特色,从云梦皮影的发展,及表演形式与制作进行浅析。

摘要：红花染是温州地区明朝中后期至民国初期重要的家庭染织方式之一,维持温州地区400年的时尚,使温州女妆独领风骚。温州红花染已形成一套富有地方特色的萃取、贮藏和染红的工艺流程,有其重要的传承价值。

摘要：为在多元文化语境下培养出符合社会需求的高素质钢琴人才,教师必须要对钢琴教学模式进行改革与创新。本文首先简要叙述多元文化语境下钢琴教学的主要任务和钢琴教学存在的问题,随后具体探究多元文化语境下钢琴教学模式的创新途径。

摘要：浙南地区的靛蓝种植传统南承闽越,产品北销苏杭,从唐宋时期一直兴盛到近代温州开埠。染蓝是浙南地区的生活习俗,已经从一般的物质生活属性提升到礼俗生活和宗教生活的层面,尤其在畲族文化中表现得更为突出。温州染坊专门以夹缬方式印染被套,形成独特的印染工艺和精明的经营方式,从而使唐代流行的夹缬工艺在温州得到唯一的传承。

摘要：本文通过对我国"三农"资金监管效率的调查分析认为,提高监管效率,必须从制度设计合理性和制度执行有效性两个方面着手。需要加强监管制度之间的协调性,确立审计监督的主导地位及细化"三农"资金监管的信息披露制度。

摘要：随着入系学历生的逐年增多,入系学历生汉语预备教育的效果问题也日益引起人们的注意。为了使入系学历生汉语预备教育取得理想效果,有必要对其进行总体设计。本文提交了一份入系学历生汉语预备教育总体设计,并就入系学历生汉语预备教育总体设计涉及的各种因素提出了自己的看法。