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检索条件"作者=林婧影"

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插上创意的翅膀乐享生活的天地——领SHOW天地纪实: 收藏
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引用; 《泉州文学》2017年第5期 69-71页; 作者：林婧影; 周末的傍晚，在昏黄的夜色中，我和友人漫步走在乐其道咖啡酒吧街上，暮色调和着日光，逐渐发暗的夜色里，灯光逐渐璀璨。霓虹的灯光从各个角落映射过来，洒在每个人的身上，城市的夜晚如此迷人，让人如此沉醉。而我，像是迷失在其中的...; 周末的傍晚，在昏黄的夜色中，我和友人漫步走在乐其道咖啡酒吧街上，暮色调和着日光，逐渐发暗的夜色里，灯光逐渐璀璨。霓虹的灯光从各个角落映射过来，洒在每个人的身上，城市的夜晚如此迷人，让人如此沉醉。而我，像是迷失在其中的一个旅人，不为别的，只为这一方乐土，能够让我且停且缓，让我感受那份“柳暗花明又一村”的淡然美好。; 来源：详细信息评论

体会认识变化感悟育人规律——《桃花心木》教学设计: 收藏
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引用; 《福建教育》2003年第01A期20卷 32-33页; 作者：林婧影安溪县城关逸夫小学; 来源：详细信息评论

识记理解运用提高——人教版二年级上册《浅水洼里的小鱼》识字教学片段设计: 收藏
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引用; 《福建教育（小学版）（A版）》2008年第8期 25-25页; 作者：林婧影安溪县教师进修学校; 一、教学目标认识7个生字，会写8个字：正确读写“多久、在乎、干死、弯腰、捡起”等词语；联系上下文和生活经验理解“甚至、继续、蒸干、干死、在乎、叨念“等词语的意思；会用“捡、扔、在乎”等词语复述课文内容。; 一、教学目标认识7个生字，会写8个字：正确读写“多久、在乎、干死、弯腰、捡起”等词语；联系上下文和生活经验理解“甚至、继续、蒸干、干死、在乎、叨念“等词语的意思；会用“捡、扔、在乎”等词语复述课文内容。; 来源：详细信息评论

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