摘要：科技情报教育是情报学科教育的重要组成部分,复杂信息环境给科技情报教育带来了新的挑战。通过文献调研、网络调研等方法,了解国内外科技情报教育的意识、手段、知识和伦理等赋能教育内容的组织、呈现和实施规范,明确复杂信息环境下科技情报教育存在的“创新之变”与“守正之不变”。第一,科技情报教育的赋能内容愈加丰富,在新的知识储备、信息手段和伦理观念中,打造科技情报学新版图;第二,科技情报教育的赋能方式愈加灵活,在终身学习、深入实践和塑成意识中,形成应对复杂科技情报任务场景的能力;第三,科技情报教育的赋能目标愈加明确,在发展学科、输送人才和传递价值中,营造良性循环的情报环境。在此基础上,提出复杂信息环境下中国科技情报教育的赋能内容、方式及目标,有助于探求适合中国的科技情报教育的赋能模式。

摘要：[目的/意义]探讨元宇宙对图书馆未来发展的影响及其对图书馆建设的赋能,探索智慧图书馆未来发展蓝图。[研究设计/方法]通过对元宇宙与智慧图书馆发展历史与概念特征的梳理,揭示元宇宙与图书馆是具有共同追求与发展的“双向奔赴”关系,概括元宇宙赋能智慧图书馆建设的五个重要驱动因素,包括战略驱动、社会影响、技术进步、图书馆使命坚持以及用户需求变化。[结论/发现]元宇宙赋能智慧图书馆的典型应用场景包括智慧空间、智慧资源管理、智慧阅读、智慧咨询服务以及智慧图书馆员角色支撑;元宇宙对智慧图书馆建设的影响包括优势与风险。[创新/价值]提出元宇宙赋能智慧图书馆的发展路径,包括建立虚实融合观念、发挥资源优势、加大基础设施建设、增强虚拟技术研发、创新应用服务场景和参与制定法规和标准。

摘要：文章从生态文明建设和污染防治攻坚战的背景出发,依据H市自然资源禀赋与生态环境状况,通过参与式观察、数据汇总、专家意见征询等方式,结合H市审计机关审计工作经验,建构了包括工业污染防治、大气环境、水环境和水资源等8类主要审计内容,涵盖生态文明体制改革推进情况、生态文明建设重点任务推进及约束性指标完成情况等4个维度的资源环境审计评价指标体系,以量化方式对自然资源保护及生态环境改善情况进行客观的审计评价,并就指标体系的权重设计、指标赋值、综合评价及注意事项等提出相应建议。