摘要：家长会应该改变“教师讲，家长听，家长会后老样子”的“独角戏”模式，通过会前对学生、家长及家庭成员的调查研究，提升会中的沟通艺术，根据会后反馈的信息矫正原先的教育举措，凝聚家校教育合力，为学校工作减负增效。

摘要：朗读是语文学习中重要的一环,它不仅能培养学生的语感和表达能力,还有助于提高学生阅读理解和写作水平。然而,在小学语文低段教学中,往往存在着学生朗读困难、兴趣不浓等问题。针对这些问题,教师可探索运用朗读教学方法,科学设计评价工具和方式,准确地了解学生在朗读过程中的表现,并及时给予个性化的指导与反馈。同时,教师还应关注激发学生的朗读兴趣,采用多样化的教学手段,如游戏化朗读、角色扮演朗读等,让学生在轻松愉快的氛围中提升自身的朗读技巧和表达能力。

摘要：在新课标理念引导下,识字教学成为小学低年级教学要点。文章认为字理识字教学,是提高学生识字兴趣的有效方式。教师一定要意识到字理识字教学的重要性,在低年级语文教学课堂上教学生准确认识汉字的形、音、义,并结合学情及汉字特点为学生精心设计趣味化的字理识字教学活动,才能真正激发学生识字兴趣、强化学生识字体会,从而有效提升教学效果。

摘要：随着科技的发展与进步,人类社会发生了翻天覆地的变化,本文基于景观照明远程监控及节能系统进行研究,并与传统集中监控方式分析比较[1],攻克传统控制方式操作复杂,稳定性差等缺点,进一步对GPRS技术和ZigBee技术进行了研究,并总体初步设计了整个系统。

摘要：本文阐述了利用废弃塑料 (PE或PP)改性道路沥青材料和防水沥青材料的技术。分析了废弃塑料作为沥青的改性剂对沥青的软化点、脆性、针入度和延度等性能的影响。结果表明沥青的针入度和延度稍有降低 ,其软化点明显升高 ,拓宽了沥青的使用范围。

摘要：为了提高对周围型肺癌诊断的阳性率,减少并发症,我们自行设计研制了切吸两用针(简称切吸针)应用于临床。本文介绍切吸针与市售吸引针(简称吸引针)对72例肺内病变作经皮肺活检的效果。材料与方法一、一般资料自1985年1月至1991年1月72例病人接受了经皮肺穿刺活检。切吸针组:男29例,女8例。