摘要：合理设计外科学总论实验课教学流程，能正确引导教师实验课教学，使学生通过外科实验课，达到初步掌握外科手术基本技能，学会常用手术器械的正确使用方法，熟悉常见手术操作程序的教学目的。

摘要：目的:探讨设计和构建静脉功能不全专题学习网站的方法并分析其与现代外科学教育的关系.方法:静脉功能不全专题学习网站通过素材准备阶段、专题资源库的建设和和创作平台的制作而形成.结果:所开发的静脉功能不全专题学习网站具有教学、学习和发布的功能.结论:创建静脉功能不全专题学习网站是可行的,也是对现代外科学教育的一种有益补充.

摘要：目的探讨下肢动脉疾病患者自我管理行为水平,旨在为患者提供针对性的护理干预提供依据。方法采用自行设计的一般资料调查表、慢性疾病自我管理行为量表中文版,对广州市某2家三级甲等医院血管外科的110例下肢动脉疾病住院患者进行问卷调查。结果慢性病自我管理行为量表中文版总分范围为0-69分,下肢动脉疾病患者自我管理行为得分为（18.93±6.79）分,患者自我管理行为总体水平不高。总的运动锻炼时间为（192.68±109.57）min/周,最常用的运动锻炼方式是散步。认知性症状管理实践条目均分为（1.57±0.66）分,即当患者在感觉患肢疼痛、沮丧或其他不适时＂偶尔或有时会＂运用不同的认知性症状管理技巧。与医生沟通条目均分为（1.44±0.94）分,即患者＂偶尔或有时会＂向医生咨询疾病相关问题。结论下肢动脉疾病患者自我管理行为仍不够满意,具体表现为运动锻炼时间少、方式单一,运用认知性症状管理策略不足,与医生沟通内容较少、频率较低,临床护理工作者应重视下肢动脉疾病患者自我管理行为的教育和指导。

摘要：目的探讨不同人口学特征及临床因素资料下肢动脉疾病(lower extremity artery disease,LEAD)患者生活质量的情况。方法采用自行设计的LEAD患者人口学资料及临床资料调查表、中文版简明健康状况调查问卷(the MOS 36items short form health survey,SF-36)对90例LEAD患者进行调查。结果 LEAD患者生活质量各维度得分均低于普通人群(均P<0.001)。在人口学特征方面,女性和年龄大的患者生理功能较差;不同婚姻状况和文化程度的患者生理功能、总体健康和社会功能存在差异。在临床因素资料方面,患病时间越长患者总体健康水平越差;有无合并症和运动锻炼及不同疾病类型患者生理职能、生理功能和情感职能存在差异;不同疾病类型患者活力存在差异;有运动锻炼患者总体健康水平较高(均P<0.05)。结论 LEAD患者的生活质量总体水平低下,不同人口学特征及临床因素资料的患者生活质量存在不同的差异。医护人员要准确评估LEAD患者生活质量状况,了解疾病给患者带来的各种问题,给予及时指导和帮助,从而改善患者的生活质量。