摘要：计算机程序设计是计算机教学内容的一个必修模块。文章从义务教育阶段学习程序设计的重要性和必要性入手,对当前义务教育阶段计算机程序设计教学,编程语言的选择和教学方法现状进行分析,探究游戏教学法在义务教育阶段程序设计教学中的可行性,弥补传统教学法的不足,促进义务教育阶段计算机程序设计教学的有效开展。

摘要：21世纪,中小学生信息技术能力得到很大的提升,现有教材难以满足学生学习的需求。近几年来,创客教育在国内逐步深入与发展,创客教育能很好地解决现有教材内容与学生能力不对称的矛盾。本文以＂Mixly电子创意编程＂为例,探讨创客教育对中小学生信息技术应用能力提升的影响。

摘要：本文从义务教育阶段开展信息技术程序设计教学的必要性入手，分析当前在程序设计教学中存在的一些误区和问题，针对图形模块化程序设计教学提出一些对策。以英国BBC最新推出的Micro：bit为例，对图形模块化程序设计作详细分析，重点对Micro：bit硬件的组成、特点和程序设计运行环境作介绍，对它在义务教育阶段的适用范围和教学策略等方面提出看法和建议。