摘要：书籍设计属于视觉传达的活动,其主要是以图形、文字、色彩等相关视觉符号的方式对设计者的思想、气质、精神进行传达。而随着数字技术快速发展新媒体时代的背景下,技术的发展给书籍设计注入新的生命,并对书籍设计课程提出全新的要求。文章从新媒体时下书籍设计的具体特征、设置课程的现状及问题、改革课程的举措深入介绍在新媒体时代课程改革的重要性和措施,以推进新媒体时代书籍设计课程的深化改革。

摘要：从计算机平面设计课程特点和职业教育需求角度,对计算机平面设计课程教学进行探讨。提出依据不同因素对课程教学进行定位,确定教学内容、教学方法和教学模式。在课程教学方案实施过程中,树立正确的课程教学观念,整合教学内容,综合运用不同的教学方式。在教学效果评价方面建立校内评价和校外评价相结合兼顾认证竞赛成绩的五环式综合教学效果评价机制。

摘要：我国在《专业技术人才知识更新工程实施方案》（人社部发〔2011〕112号）、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出创新人才培养计划，建设创新型国家的目标。高校是创新人才培养的主阵地，本文从人才培养目标、知识要求、能力要求、素质要求、专业课程建设以及核心能力培养等几个方面进行研究探索。

摘要：为了适合互联网时代教学的要求,高校艺术教育已经开始利用网络技术改进教学模式。如何借助互联网技术来提高艺术教育的效率,值得每个高校教育工作者思考的问题。本文基于互联网技术的角度,分析了高校艺术教育所面临的困境,最后提出了将网络技术与高校艺术教育相结合的途径和形式,以期借助互联网技术来提升高校艺术教育水平。一、互联网时代我国高校艺术教育面临的困境(一)互联网技术弱化了艺术类大学生的创作精神目前,软件技术的广泛应用让艺术创作更加的多样和灵活。

摘要：计算机专业教学在发展的过程中受到了一定的阻碍,针对计算机专业教学模式中存在的各种问题,从而找出计算机专业教学改革的主要方法,本文对课堂与网络教学相结合的计算机专业教改理论研究和实践进行分析。