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融合与创新--图形化编程中项目主题确立的三种途径
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《中国信息技术教育》2021年 第19期 52-53页
作者：庞洪赢 林敬敬山东省临沂第一实验小学 
信息技术的每节课通常都需要有一个主题,特别是近两年来随着项目式学习的推广与实践,教师在进行每节课的教学设计时更需要围绕一个主题展开。那么,在图形化编程中到底如何确立项目主题呢?笔者根据近两年开展图形化编程的实践经验认为,...
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