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基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以“浮力”复习为例: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2024年第10期53卷 20-24页; 作者：林晓滨谢桂英广东省教育研究院黄埔实验学校广东广州510670 广州市荔湾区教育发展研究院广东广州510145; 单元作业设计注重知识的综合性,强调建立知识点的联系,引导学生养成科学、规范的思维过程,提高学生解决问题的能力,有利于培养学生的物理学科核心素养。基于ADDIE教学设计模型,以“浮力”的中考复习为例,谈谈单元作业设计与实施的流程...; 单元作业设计注重知识的综合性,强调建立知识点的联系,引导学生养成科学、规范的思维过程,提高学生解决问题的能力,有利于培养学生的物理学科核心素养。基于ADDIE教学设计模型,以“浮力”的中考复习为例,谈谈单元作业设计与实施的流程与策略。; 来源：详细信息评论

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