摘要：怎样读书才能有所得我曾经给同学们布置过一项读书作业,阅读徐复观先生的《中国艺术精神》。这本书偏理论一些,被同学们评为“最佳催眠书籍”。一位年纪稍长的男生说他没有读完,问及原因,他说自己都快五十岁了,真的没有读这种非娱乐性书籍的习惯,一看书,才翻两三页就睡着了。

摘要：基于红色文化融入高校校园文化的需求导向及现状,从叙事学理论视角探讨高校校园环境中红色文化视觉叙事设计策略。通过对叙事学理论的解读,构建红色文化视觉叙事分析结构及设计策略模型,以浙江工业大学校园文化建设为例,进行“校园文化+红色文化”视觉叙事设计分析,提出聚焦关键情节点、拓展时空逻辑线、联动感知交互面等视觉叙事设计策略,提炼出把握“点、线、面”的叙事设计方法。红色文化在高校校园环境设计中需要聚焦师生生活、感知、流动的行动线,构建整体性校园文化环境,基于此形成可迁移的设计策略。

摘要：乡村旅游背景下,特色农产品品牌的建设与发展呈现出新的变化。文章探析了乡村旅游与特色农产品品牌的关系,提出通过品牌定位、品牌识别、品牌响应、品牌关系等维度进行乡村旅游背景下特色农产品品牌形象构建,配合农产品特色内涵挖掘、依托旅游品牌资源宣传、丰富线上线下体验、发起社群互动等设计策略,实现消费者对特色农产品品牌的价值感知,建立品牌忠诚度,促进品牌可持续发展,助力乡村振兴。

摘要：近年来,为了更好地实施素质教育,全国各地纷纷采取措施,加强对青少年研学活动的支持,但目前科技馆仍对科普研学活动缺乏清晰认知,科普研学活动侧重于动手益智的教育活动,体验性与探索性不强,“低幼化”现象严重[1]。本文以青岛科技馆“海洋偷师记”科普研学活动设计为例,探讨将科学概念融入科普研学活动的重要性,以及如何将科学概念更好地融入科普研学活动设计中。

摘要：林曦,福建厦门人。2002年毕业于厦门大学美术系油画专业（学土），2005年毕业于厦门大学美术系油画专业（硕士），2005年至今任厦门大学艺术学院油画专业讲师。有作品参加省内外美术展览。

摘要：文章目的为将环境视觉设计作为一种系统性的设计方法,创意性地介入城市街区微改造中,塑造富有文化特色的城市街区情境。在研究微改造背景下的环境视觉设计内涵的基础上,思考归纳其价值、功能及策略,并结合实践项目总结出适合“萧山运河九章”街区微改造的建设策略并进行设计应用呈现。在城市街区微改造背景下,环境视觉设计以其系统性、图形性、延展性、艺术性等特征,运用视觉化的方式明确设计主题,并通过环境衍生设计在空间中加以体现,最终形成别样的城市视觉景观。

摘要：研究畲族凤凰装数字化展示的几个基本方面,构建了畲族凤凰装数字化展示系统,以期对凤凰装赋予新的传播生命力,为民族传统服饰文化的抢救与保护、深度开发与利用提供有益的经验。

摘要：《第三钢琴协奏曲》是普罗科菲耶夫的代表作品,普罗科菲耶夫拥有超过25年的音乐会演出活动与音乐创作,这种作曲家和演奏家密切结合形成的独特艺术现象,被称为“普罗科菲耶夫的钢琴主义”。普罗科菲耶夫同时代的人通常将他的作曲和演奏工作分开看待,如今,人们普遍认为这二者密切相关。对普罗科菲耶夫音乐的诠释趋势可能会有所不同,这取决于演奏者是将普罗科菲耶夫的作曲风格和演奏风格分开,还是将二者视为不可分割的统一体。