摘要：情境化教学为电视教材提供新思路。当前国内外语言类电视教材中的"情境"数量少且质量欠佳,电视教材中的"情境化教学"运用欠到位。本研究结合典型案例,从学习者认知规律、情境化教学方式、电视教材制作三个方面的理论和实操入手,梳理了情境化电视教材设计的策略要点,并据此设计了《普通话发音》情境化电视教材个案,以期为今后该类研究提供参考依据。

摘要：21世纪的新兴传媒工具在突飞猛进的发展,与此同时带动了相关领域的巨大变化,从MTV到MV,音乐电视的制作风格和艺术水平都已经不同于以往,观众在听取音乐的同时,画面带来的视觉享受无时无刻不充斥着观众的眼球,随之而来的,是铺天盖地的风格迥异的MV,其中不乏优秀的MV作品。

摘要：教师教学师范技能实训课程,旨在培养师范生的教学技能,其中教学演示技能作为使用最频繁的教学技能之一,在实际课堂训练中的效果并不理想。基于此,文章在分析教学演示技能的理论分类及其课堂活动设计案例的基础上,提出了一些适用于课堂训练的活动设计,以此来提高广大职前教师在教学演示技能方面的能力。

摘要：机械制造工程训练是一门实践性很强的基础课，对学生专业课的学习起着重要的作用。文章通过对机械制造工程训练教学设计，优化教学中的内容，加强教学内容之间的联系，提高学生学习兴趣和学习的积极性，并提高教学质量。