摘要：闻一多是一个优秀的爱国主义诗人。他的爱国诗篇,是中国现代诗歌史上独具特色的艺术奇葩,产生了深远的影响。朱自清说:“在抗战以前,他也许是唯一的爱国主义新诗人。”朱先生的话诚然有些偏颇,且长期以来,在有关闻一多的史传、评论、选本、教材中,所讲所论也大都是其爱国诗作,以至不少青少年产生了错觉:闻一多写的都是爱国诗歌。

摘要：意象,是诗歌中由诗人的主观心意(审美理想与审美情感等)与客观物象(现实生活中的事件、景物、场面等)融汇而成的富有蕴含与审美价值的具体情境。它作为生活外在景象与诗人内在情思的统一,理所当然地是诗歌艺术的基本构成元件,对此,胡应麟甚至说:“古诗之妙,专求意象。”克罗齐也说:“诗是意象的表现”。谁能想象,一首诗能够没有意象,或一段没有意象的文字能够称之为诗呢!我们考察诗歌成品及其生产过程就会发现,意象是诗歌创作构思的核心。它贯串于诗的形象思维之始终,是决定一首诗的艺术价值品位的关键因素之一。 因此,诗人与诗论家无不关注诗歌意象。闻一多作为一个探索性诗人,在这方面作出了突出的贡献。

摘要：<正> 意象,是诗歌中由诗人的主观心意(审美理想与审美情感等)与客观物象(现实生活中的事件、景物、场面等)融汇而成的富有蕴含与审美价值的具体情境。它作为生活外在景象与诗人内在情思的统一,理所当然地是诗歌艺术的基本构成元件,对此,胡应麟甚至说:“古诗之妙,专求意象。”克罗齐也说:“诗是意象的表现”。谁能想象,一首诗能够没有意象,或一段没有意象的文字能够称之为诗呢!我们考察诗歌成品及其生产过程就会发现,意象是诗歌创作构思的核心。它贯串于诗的形象思维之始终。

摘要：闻一多曾自豪地说他'干了一辈子教育工作'①。确实,在他47年的生命历程中,有42年是在学校度过的;其中,教育生涯则占了21年(在西南联大任教长达8年)。闻一多是诗人、学者、战士,但一直是以学校为阵地进行创作、科研和斗争的。他'为国育才执鞭教坛垂二十五年,留有不可泯灭的功绩'②,被誉为'青年的导师'、'刻苦的园丁'。

摘要：在我们高校学报界,刊物质量可以说是一个常说常新的传统话题.江泽民同志在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》,又给这个话题增添了新的内容,或者说,对高校文科学报的质量,又提出了更高的也更具有现实意义的新要求.自高校学报成为我们的研究对象以来,“如何提高质量”“如何进一步提高质量”等等,一直是我们的中心议题.为此,我们召开过不少会议,拟定过不少文件,撰写过不少论文,也说过不少话,最终还是只能借用一句广告用语:高校文科学报的质量,“没有最好,只有更好”.其实,所有的报刊莫不如此.因而,对高校文科学报的质量,我们必须继续予以高度重视,并根据十五大精神深入研究,不懈努力,真正从认识论与方法论的高度上,从将我们的事业全面推向二十一世纪着眼,牢固地确立“精品意识”.