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教育技术学视野中的《礼记·学记》教育思想与方法
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年 第12期27卷 7-8,30页
作者:林海河 李龙内蒙古师范大学科学技术史研究院内蒙古呼和浩特010022 
《礼记·学记》是我国最早、最系统、最完整的一部教育专著。它不仅包含着丰富的教育思想,也蕴含着与教育相伴而生并始终与教育共存的教育技术的思想。本文从教育技术学的角度阐释了《礼记·学记》中蕴含的教与学的对立统一思...
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基于Web技术的高校廉政风险防控系统设计与实现
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《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》2017年 第5期46卷 767-770页
作者:林海河 高云峰内蒙古师范大学科学技术史研究院内蒙古呼和浩特010022 内蒙古师范大学纪委内蒙古呼和浩特010022 
设计并实现了基于Web技术的高校廉政风险防控系统,包括系统需求分析、系统架构设计、系统功能设计、实现技术、Java编程技术、数据库技术和网络安全技术等.该系统用户界面友好,操作灵活方便,廉政风险防控效果好,有效提高了廉政风险防控...
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课程标准在课堂教学中的实施策略
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004年 第2期17卷 23-25页
作者:林海河内蒙古师范大学附属中学内蒙古呼和浩特010022 
改革课堂教学方式 ,提高课堂教学效率 ,是课程标准实施过程中所要解决的主要问题。课堂教学要创设环境 ,让学生尝试发现和解决问题 ;要鼓励体验 ,让学生感悟心灵与心灵之间的沟通与对话 ;要创造机会 ,让学生敢于表达自己的见解和观点 ;...
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科学探究在高中物理教学中的尝试——以《超重与失重》教学设计为例
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009年 第8期22卷 129-132页
作者:郭继成 林海河内蒙古师范大学附属中学内蒙古呼和浩特010022 
用科学探究的思想指导高中物理教学,就应该做到:教学内容的呈现要开放、有序和形式多元;教师的教学要充分体现学生的主体地位,有利于激发学生的学习兴趣和促进学生的自主探究;师生之间的互动应自由、民主、平等、和谐。
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学习过程完整化教学模式的教学设计理念
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003年 第5期16卷 102-104页
作者:林海河 陶.哈斯巴根内蒙古师范大学附属中学教育科研中心内蒙古呼和浩特010022 内蒙古师范大学物理系内蒙古呼和浩特010022 
笔者从教学设计的角度对学习过程完整化教学模式建构的理论依据和思想基础作了详细的分析与探索 ,指出了人的发展是教学设计的灵魂 ;问题设计是教学设计的核心 ;教学模式的构建是教学设计的关键 ;
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物理演示实验设计:以问题为导向——兼论课堂教学中演示实验的统筹问题
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007年 第12期20卷 93-95页
作者:其木格 林海河 郭继成内蒙古师范大学物理与电子信息学院 内蒙古师范大学附属中学内蒙古呼和浩特010022 
演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位,加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用;现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求;新的演示实验教学要求突出"以学生为中心"的...
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过程完整化教学模式与ID理论
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002年 第1期15卷 53-57页
作者:林海河 陶.哈斯巴根 张伟 吉日嘎拉内蒙古师范大学附属中学 内蒙古师范大学物理系内蒙古呼和浩特010022 
ID理论是当今较为流行的教学设计理论。笔者介绍了它的产生背景、在国内外的发展状况 ;讨论了它的定义和分类、分代的原则与方法 ;分析了ID1、ID2、ID3理论模型的特点、区别、ID理论与教学模式的关系和“过程完整化教学模式”的ID属性...
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长杆类差速器壳体闭式模锻工艺研究
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《锻压技术》2013年 第1期38卷 8-11页
作者:李德超 车奇楠 陈海鹏 海河 杨岚 林海内蒙古科技大学材料与冶金学院内蒙古包头014010 内蒙古工业大学材料科学与工程学院内蒙古呼和浩特010051 内蒙古一机集团富成锻造有限公司内蒙古包头014032 
闭式模锻是精密塑性成形的应用趋势,对于形状复杂的长杆类差速器壳体,传统的开式锻造工艺不但生产效率低、消耗成本高,而且产品的成形质量也很难保证。本文介绍了一种借助有限元分析软件优化改进后的闭式模锻精密锻造工艺,与传统工艺及...
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