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任务群视域下小学语文分层阅读作业设计方略
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《教师教育论坛》2024年 第4期37卷 30-32页
作者：林清铃厦门海沧华附实验小学福建厦门361026 
阅读作业的合理设计是促进语文阅读有效教学的重要环节,是落实“学为中心”教育观的关键,更是实现“减负增效”的有效途径。通过单元统整、任务驱动的方式开发设计基于学习任务群的有梯度的语文阅读类作业,以评促学,层递式推进真实学习...
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