摘要：文章基于CDIO理念分析新商科专业课程融合思政教育人才培养目标,基于CDIO理念升级新商科专业课程的教学模式,从构思、设计、实施、运作四个方面分析基于CDIO理念的新商科专业课程与思政教育融合人才培养模式设计。然后,基于CDIO的教学改革理念,分别从系统性、开放性与职业性、实践性、动态性四个方面,提出相应的人才培养实施对策。基于CDIO理念,探索新商科专业课程和思政教育的融合路径,不仅为其他不同层次的院校提供了实践依据,还进一步向区域输送复合型德技双馨的人才,服务地方、国家、社会经济发展。

摘要：高等职业教育是为社会培养理论够用,实践技能强的,服务于生产、建设、管理等一线的专门人才。在新常态经济下,"大众创业与万众创新"成为这个时代的主题,对高职院校人才培养提出新的挑战,要求高职院校培养的人才必须适应社会经济的发展,这必然推动高职院校人才培养模式进行改革。本文以几个专业的人才培养模式的创新创业改革为例,进行探索,阐述创新创业教育与高职人才培养模式的深度融合。