摘要：小学数学学科教学中启动深度学习机制,符合主体学习理念要求,教师要对深度学习机制构建,以及学生数学思维历练、数学认知内化、数学实践对接等内容展开深度解析,以便为学科教学提供设计参数。学生主动参与到深度学习环节,对数学知识、数学思想、数学实践展开对接性操作,可以带来丰富学习动机,对全面培养其学科核心素养有积极促进作用。

摘要：广州市执信中学宿舍目前门禁系统较为简单,仅承载进出开合闸和记录功能。本文通过对门禁数据进行分析和设计,达到准确掌握学生状态,从而使宿舍管理更为便捷和有效。

摘要：以北关人工湿地为例,分析潜流人工湿地火山岩、沸石、铁矿石的混合填料在水处理过程中的应用效果及水生态健康情况。北关人工湿地自2019年8月开始运行,结合2021年4—12月潜流人工湿地水体各项指标数据分析,结果表明:该混合填料对水体中NH_(3)-N、TN和叶绿素a的处理效果较好,最大去除率分别为78.99%、98.70%、91.30%;通过水体健康评价分析,混合填料能够使人工湿地达到水生态健康等级。该研究为今后人工湿地填料的运行提供理论参考和技术借鉴。