限定检索结果

检索条件"作者=林秀敏"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
幼儿园集体教学的有效开展
收藏 引用
《小学生作文辅导(语文园地)》2019年 第7期 58-59页
作者:林秀敏福建省泉州市永春县教师进修学校 
幼儿园集体教学活动特有的价值对推进幼儿发展起着非常重要的作用,如何发挥集体教育的优势,掌握“活动设计”的看家本领?本文从分析教材、制定目标、环节设计三方面进行阐述,分析对集体教学有效开展的看法。
来源:详细信息评论
调动情感因素 促进物理教学
收藏 引用
《物理教学探讨(中教版)》2004年 第3期22卷 6-8页
作者:林秀 林秀敏福建福清第一中学物理组福建福州350300 福建师范大学物光学院福建福州350007 
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。积极丰富的情感能促进认识过程。教育必须围绕“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生活”来重新设计与组织,未来学习强调的不是认知内容的获得,而是认知以外的情感知识的获取...
来源:详细信息评论
浅议地理信息系统的数据库结构
收藏 引用
《福建电脑》1994年 第1期12卷 16-18页
作者:张铁茅 林秀敏福建省测绘局 
由于地理数据的区域性、时间性和综合性,决定了地理信息系统数据库结构的特殊性。木文从数据库的基本原理和数据模型设计方法出发,围绕地理信息系统的数据模型,深入分析地理数据表达的方式,以及各类数据之间的相关状况来讨论设计比较理...
来源:详细信息评论
环介导等温扩增技术快速检测植物蛋白饮料中大豆成分
收藏 引用
《食品安全质量检测学报》2021年 第21期12卷 8433-8438页
作者:肖剑 梁美丹 孙雪奇 尹玮璐 林秀敏 蒋佳希广州市食品检验所广州511400 
目的建立环介导等温扩增法(loop-mediated isothermal amplification,LAMP)快速检测植物蛋白饮料中大豆成分的技术方法。方法根据大豆Lectin基因保守序列,设计大豆成分环介导等温扩增检测特异性引物和反应体系,对方法特异性、灵度和...
来源:详细信息评论
基于6E设计型学习模式的教学设计--以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例
收藏 引用
《中学物理教学参考》2021年 第35期50卷 7-9页
作者:张晓璇 陈志华 林秀敏福建师范大学物理与能源学院福建福州350117 
以6E设计型学习模式为框架,针对“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”这节内容,以两个实验探究为基本主线,以问题为导向,引导学生在旧知识的基础上正确认识涡流的概念,自主探究电磁阻尼和电磁驱动现象,并联系涡流在生活中的应用,从而深化知识。
来源:详细信息评论
南宁超额完成建设领域“十一五”节能减排目标任务
收藏 引用
《墙材革新与建筑节能》2010年 第10期 11-11页
作者:林秀敏 
本刊讯 截至今年上半年.南宁市新建建筑设计阶段强制性标准执行率为100%.施工阶段执行率为95%.竣工阶段执行率为90%:全市新型墙材应用比例达到82.5%.其中市区应用比例为100%:新建居住建筑和公共建筑应用太阳能建筑一体化16...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部