摘要：笔者试以两所学校的建筑设计实践为例 ,阐述了“以人为本、关爱学生”的教育建筑设计理念 ,提出了教育建筑既要充分开发其外在的教学功能 ,又要全面挖掘其内在的育人功能 ,关注学生的身心健康需求 ,实现教育建筑使用价值的深层次开发。

摘要：低年级数学教学是整个义务教育阶段数学学习的基础,对学生后续学习起着重要作用。根据“双减”要求,低年级数学作业的设计需要摒弃以往“重教学效果、轻学生需求”等重复性、低效性作业布置习惯,精心设计特色作业,从而达到减负增效的教学效果。

摘要：本文主要论述了美国战后著名的设计伦理学家维克多·帕帕奈克的设计伦理思想。帕帕奈克批判了以美国为代表的功利性的设计职业准则和当今国际范围内工业设计产业的发展现状,即以追逐经济利益作为设计伦理价值基础,并批判大批量生产模式和消费设计带来的诸多社会及环境问题,帕帕奈克强调了设计对于使用者、所处的社会生活以及生态环境所负有的责任。本文通过深入研究文献以及采用理论联系实际的研究方法,凸显了帕帕奈克的研究成果所具有的现实意义。帕帕奈克的学术成果有助于当今设计师正确看待设计以及工业设计的发展现状,为"发烧"的中国设计打一剂退烧针。

摘要：绘本是集文学、艺术、教育等为一体的图画书,是幼儿思维表达和生活经验等方面能力提升的重要途径。美育是幼儿园绘本教学的一项重要内容。教师要把握绘本的基本要素,有意识地将其与各领域融合,引导大班幼儿欣赏绘本的图画、语言与主题之美,培养审美观,对幼儿渗透美的教育。

摘要：流浆箱的发展是由造纸机车速不断提高推动的,从翻浆闸板式流浆箱,敞开式匀浆辊流浆箱,气垫匀浆辊流浆箱发展到当今水力式流浆箱都是为了适应纸机车速增加的要求.所以在选择流浆箱时,也要根据造纸机的速度要求进行.

摘要：研究模拟强放废液中的钌在玻璃固化过程中的行为及抑制。在实验给定的条件下,钌的挥发率为60%左右。影响挥发率的因素有固化温度、排气系统的负压及料液组份,其中主要是那些分解温度与硝酸硝酰钌分解温度相近的硝酸盐等。钌的挥发形式主要是 RuO_4。X-射线衍射分析结果表明,钌在排气管道上的沉积物是 RuO_2。料液经甲酸脱硝可使钌的挥发减至20%左右,如再加入某些还原剂如铁粉、硅粉等,可进一步降低钌的挥发。

摘要：以三星级绿色生态城区-漳州西湖生态园片区内谢溪头小学项目为例,进行绿色校园建筑理念下的校园建筑设计研究。结合项目周边环境和建筑设计要点,针对项目的日照、采光、通风、噪声等方面进行绿色性能分析,利用分析结果,采取相应绿建措施及BIM技术应用,探讨如何以绿色校园建筑理念打造二星级绿色建筑。

摘要：随着互联网的兴起,传统媒体作为主流的信息传播渠道,日渐式微。多媒介融合同台竞技,用户的信息接收形式更加多元化、个性化。多信道直播云台的出现,对传统高校的播音与主持艺术人才培养机制提出了更高的要求。为了贯彻实用型的人才培养目标,填补行业的人才技能缺口,增强专业人才业务水平,提高毕业生对口就业率,本文对多信道直播云台的功能进行解构,提出有针对性的人才技能培养方案,对相应人才所需的采集、编辑、播音、剪辑、录制、分发等综合能力进行完善,争取为行业提供更多一专多能型高素质人才。

摘要：文章结合基于Android的移动互联网应用框架的设计和流程化归纳,有针对性地对框架设计过程中框架搭建、控制软件的统一编码、功能赋予过程进行设计研究,为促进基于Android的移动互联网应用框架的应用水平的提升打下坚实的基础。

摘要：通过分析应用型本科高校C语言程序设计课程教学现状,发现传统课程教学过程中存在一些问题。为了更有效地实施学生计算机思维能力的培养,对应用型本科C语言程序设计课程进行改革和研究是十分必要的。本文提出了通过兴趣驱动、岗位驱动和竞赛驱动培养应用型本科学生计算思维能力的观点,对应用型本科高校C语言程序设计课程进行教学改革实践。从学生的学习数据统计和反馈情况来看,课程改革取得了较好的教学效果。