摘要：以文献资料法结合问卷调查访问,就体育微课对高校体育课程的作用进行分析,提出体育微课的教学设计内容"心动"概念,利用针对性的开场导入策略,优化教师教学艺术,注重知识内容的表征设计,微课视频的呈现以及视频的属性,打造易于学习者心动的技能训练型设计样式,提升学习效果。旨在通过高校微课教学平台进一步推动体育课程数字信息化发展并在体育教育改革上提出建议,实现体育微课教师知识技能的提高与学生利用并掌握为一体之能。

摘要：学生群体作为高校创新创业的生力军,对项目的推动和发展有重要作用。体育创业实训平台是体育课程改革的新思路,将校园竞技体育、群体体育和创新创业进行结合,形成循环式教学平台体系。该文采用文献资料法和逻辑分析法等方法,紧扣“健康中国”“人人创新”的时代主题,根据“竞技服务群体,群体促进创业,创业输出竞技”的循环思路,从实训平台的设计依据和思路入手,整合平台项目、模块建设,分析平台的运行机制,探讨平台的运行流程和保障机制,建设“竞技—群体—创业”循环式体育实训平台,为体育课程改革和创新创业实践做出新的尝试。