摘要：利用现有文献中的碳基材料对水中四环素的吸附量的数据,以机器学习为方法准确地预测了不同碳基材料在不同环境条件下对水中四环素的吸附量。其中梯度提升树(GBDT)对四环素的吸附量预测效果最好(R^( 2)>0.99)。比表面积和孔容积是决定碳基材料对四环素吸附量的最主要的特征。除pH与pH_( pzc)对吸附量的贡献为负外,其余变量对吸附量均为正贡献,即特征重要性越明显时,对吸附量的提升越有利。整体而言,四环素在碳基材料上的吸附是一个物理过程,受吸附剂的物理特性和环境因素影响较大,而受碳基材料的化学特性的影响较小。

摘要：　　Pencey是周娌因(Carol Chow)于2004年开始推出的珠宝系列,它以丰厚的文化积淀、美学和风尚创造出独特的充满灵感的作品.周娌因的设计混合了不同的元素:高雅艺术与街头艺术,东方与西方,具体的与抽象的……都被融合在一起.……

摘要：课堂教学设计是达到教学目标、提高教学质量的关键。综合英语课堂教学设计要以教学目标统揽全过程 ,要遵循目标性、整体性、交际性和多样性原则 ,融教学各基本要素为一体 ,使课堂教学成为一个完整的信息传递系统。

摘要：备好课是上好综合英语课的重要前提和保证.因此,必须严格遵循综合英语课的设计原则,制定教学内容、提高课堂效果.

摘要：1.副词ever常用于一般疑问句,否定句,条件句以及比较级、最高级形容词和副词后的定语从句中,表示at anytime,on any occasion,in any case的意思,有时略等于汉语的“曾经”。例: (1).Nothing ever happens in this village. 这个村子从未发生过任何事情.(用于否定句) (2).Did you ever see such a design while you were there? 你在那里时,没见到过这种设计吗?(用于一般疑问句) (3).If you ever go there,bring my best regards to the Smiths.

摘要：药理学实验教学是整个药理学教学过程中的重要组成部分。在药理学实验教学中,改革教学内容,开设科研设计性实验,引入以问题为基础的学习(PBL)教学方法,理论联系实际,重视实验教学各环节,可激发学生的学习兴趣和学习主动性,增强记忆力,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,提高药理学实验教学质量。

摘要：本文选择氯苯扎利二钠（ＣＣＡ）为先导化合物，设计并合成了Ｎ－取代苯基邻氨基苯甲酸衍生物，并经ＩＲ，ＭＳ，元素分析等证实。合成中发现Ｕｌｌｍａｎｎ反应有竞争性的反应产物，初步考察了反应性能；研究了目标化合物的免疫促进作用，发现其中ＳＱ１（１μｍｏｌ／Ｌ）和ＳＱ４（０．０１μｍｏｌ／Ｌ）对ＣｏｎＡ诱导的小鼠脾淋巴细胞的增殖反应均有促进作用；其强度与ＣＣＡ相当；ＳＱ４（１μｍｏｌ／Ｌ）并能促进ＣｏｎＡ诱导小鼠淋巴细胞产生白细胞介素（ＩＬ－２），其作用较ＣＣＡ强（Ｐ＜０．０１），但其ＬＤ５０为１０７．９ｍｇ／ｋｇ（ｉｐ小鼠），明显大于ＣＣＡ，提示ＳＱ４的安全范围较狭。

摘要：电子线路CAD是电气类、电子信息类以及与硬件电路设计相关专业学生需要掌握的课程。如何通过本课程教学充分培养学生的综合应用能力和工程实践能力,一直是一个值得教师思考和探索的问题。根据多年电子线路CAD教学实践,分析当前线下与线上教学模式各种优缺点,探索适合本课程的线下与线上混合教学模式。

摘要：工程教育是面向企业需求、以学生为核心的教育体系,对高校的工程实践教育能力提出了较高的要求。上海应用技术大学机械电子工程专业以工程教育为契机,探索了由学校和企业联合教学的培养模式。校企双方从引入企业工程师进入课堂和实验室教学入手,在教学、教材和实验设备等方面通力合作,既增强了学生的工程实践能力和工程道德意识,也为专业教师的工程实践开拓了道路,同时也满足了企业对机械电子专业人才的需求。