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英语教师“活动指令语诊断卡”的设计与思考
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《教学与管理（中学版）》2016年 第6期 46-48页
作者：林若谷 林秋玲浙江省温州市绣山中学浙江温州325000 
通过观摩英语课堂,针对教师的课堂活动指令语下达的正误率进行了统计,发现一部分教师的课堂活动指令语存在误用或低效等问题。针对这些问题而设计的"活动指令语诊断卡"能帮助教师简化指令语的设计工作,避免误用和低效问题,从...
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