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检索条件"作者=林金鸾"

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利用乡土资源创新农村小学美术教学: 收藏
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引用; 《教育艺术》2016年第2期 29-30页; 作者：林金鸾福建省武平县平川中心学校; 地方美术课程的资源包括一定地域内的自然景物、民族特色、民俗风情、名胜古迹、民间艺术、民间绝技、历史变迁、地名演变、各种方言、名人轶事、民间传说以及社会发展等各种资源。福建省武平县地处闽粤赣三省交界,早在6000年前的新石...; 地方美术课程的资源包括一定地域内的自然景物、民族特色、民俗风情、名胜古迹、民间艺术、民间绝技、历史变迁、地名演变、各种方言、名人轶事、民间传说以及社会发展等各种资源。福建省武平县地处闽粤赣三省交界,早在6000年前的新石器时代就有人类在这片土地上繁衍生息,可谓历史悠久,也造就了深厚的人文底蕴和丰富的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产和当地物质文化遗产共同形成了丰富的地方美术资源。; 来源：详细信息评论

利用科幻画创作,培养学生创新能力: 收藏
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引用; 《福建教育》2016年第9期24卷 28-29页; 作者：林金鸾武平县平川中心学校; 科幻画是一种独特的绘画表现形式，有一定的科学性、艺术性。科幻画创作对于培养小学生的想象力、创造力，开发他们的创新能力有着重要的作用。科幻画创作还能促使小学生接触科学、热爱科学、探索科学，以及运用科学知识，发挥想象，勇...; 科幻画是一种独特的绘画表现形式，有一定的科学性、艺术性。科幻画创作对于培养小学生的想象力、创造力，开发他们的创新能力有着重要的作用。科幻画创作还能促使小学生接触科学、热爱科学、探索科学，以及运用科学知识，发挥想象，勇于实践，进而提升综合素质。; 来源：详细信息评论

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