摘要：本研究从教学现象以及教学大纲入手,以初中信息技术《目录制作》章节为教学设计案例,围绕信息技术课程＂三层架构＂理论的＂技术工具＂＂技术活动＂和＂技术思想＂,分别设计了三个任务,旨在促成学习者掌握目录的制作过程,并了解关键步骤＂标题样式＂引用的意义。

摘要：作者以中小学课堂问题——积极的小学生、沉默的初中生现象为出发点,基于UMU互动平台设计了一节初中信息技术课,课上以UMU互动平台作为辅助自主学习平台,分别从本节课的教学目标、教学重难点以及内容设计方面分析了设计的思路以及意图。

摘要：PowerPoint Game是一种在国外已经得到普遍应用的教学方式,基于建构主义视角下探讨学习者把普遍存在的低端技术--PowerPoint作为设计游戏的工具,从设计游戏中学习的理念。本文主要介绍了基于PowerPoint Game的设计学习过程实现了直接教学向建构主义教学转变的现实意义。