摘要：目的:通过优化基础医学多媒体课件制作,缩短中青年教师多媒体课件的制作时间,使其有更多时间用于教学教材的掌握、教学方法的设计。方法:全方位教学质量监控在监控听课的过程中发现了中青年教师多媒体课件制作存在的问题,并通过辅导、讲座等形式,在中青年教师中广泛推广使用编辑大纲、母版模式的PPT制作方法,优化基础医学多媒体课件制作。结果:使用编辑大纲、母版模式的PPT制作方法具有简便、规范、简练、客观、易改等特点,深受中青年教师的喜爱,多媒体课件制作的时间平均减少50%,88%中青年教师的教学质量评分与未采用该方法前的教学质量评分相比明显提高。结论:优化基础医学多媒体课件制作明显提高中青年教师的备课效率,使中青年教师有更多时间熟悉教材、拓展教学内容,提高课堂教学效果。

摘要：目的适应高等教育扩招后高等医学院校二级学院信息化管理新形势的要求,提高高等医学院校二级管理的效率。方法采用TCP/IP通讯协议软件系统设计二级学院信息化管理中短信平台,该平台由使用权限模块、数据维护模块、短信发送模块、短信反馈处理模块、信息查询模块所组成。结果该短信平台具有信息发送、信息反馈及收集信息功能,在实施过程中取得了预计的效果。结论短信平台规范了二级学院的行政、教学、科研管理,保证信息畅通传递,降低通信费用,提高整体工作效率,增强高校竞争力。

摘要：基于学习产出的教育模式(OBE)以学习目标为本,并从预期的最终学习成果反向设计,充分调动学生的主观能动性,从而提高学习效率,是一种全新的教学模式,已在很多国家的高等教育中得到推广。法医学传统教学模式存在很多的缺陷和不足,将OBE教育模式引入到教学设计中,能够为法医学教学改革开辟新思路,对于提高教学质量和学生的学习效率有着重要的意义。