摘要：随着我国教育事业的飞速发展,高中物理教学工作面临着新的机遇与挑战,做好高中物理教育应当格外重视深度学习的有效实现,通过物理教学中单元逆向设计带来的积极影响,促进学生对物理知识的深刻理解和掌握.深度学习是指对物理知识的深层次探索和思考,相较于浅层次的学习,深度学习更能满足学生的思维发展需求,在高中物理高效课堂建构上起到一定的推动作用.本文就指向深度学习的高中物理单元逆向设计的基本内涵及优势展开分析,结合高中物理单元逆向设计的常见问题,提出有效优化指向深度学习的高中物理单元逆向设计的实践策略.

摘要：本次研究主要围绕房屋设计过程中绿色建筑设计理念的运用及分析展开,目的在于探究其对节能减排,环境保护以及可持续发展等目标的实现效果。通过深刻阐述绿色建筑的定义,特征以及其设计理念,本次研究对节能型,环保型以及可持续型住宅布局设计中的具体做法进行了细致分析,并通过案例分析评价绿色建筑设计对房屋设计的实际作用。研究成果表明:绿色建筑设计理念在住宅中的运用不仅显著提升了住宅的能效与环保性能,而且有利于人与自然和谐相处。

摘要：本次研究以建筑工程设计BIM技术应用为重点,通过对建筑工程设计BIM技术定义,特征以及其具体应用进行深入剖析,揭示BIM技术在提升设计效率,优化设计方案,降低施工误差方面效果显著。研究结合理论和实践,对BIM技术在建筑性能分析,碰撞检测及优化设计中的具体运用进行论述,通过数据分析证明BIM技术所取得的实际成效。尽管BIM技术在应用中展现出巨大潜力,但也面临技术标准不完善、人员技能提升需求等挑战。研究目的是为BIM技术在建筑工程设计领域中的应用提供科学依据与借鉴。

摘要：文章对低碳理念的建筑设计策略进行深入探究,目的是使建筑和环境能够和谐相处,推动建筑的可持续发展。通过将低碳理念作为理论基础融入建筑设计进行分析,提出以节能,减排,可持续以及智能化为核心的设计策略,并且对其具体运用进行详细说明。通过实证研究与数据分析,本研究证明上述战略是有效可行的,对建筑行业低碳转型具有强大的理论支持与实践指导。

摘要：由福建省科协主办、福建省造纸学会承办的第四届海西纸业学术交流年会(系第四届海西纸业论坛项目之一)于2014年11月22~23日在福建农林大学学术交流中心召开。出席第四届海西纸业学术交流年会的代表近120名,他们分别来自制浆造纸、造纸装备、造纸化学品、高等院校、科研设计、工程咨询等单位。会上,福建省造纸学会名誉理事长张道沛首先做了题为"

摘要：本文介绍适用于天然气、页岩气多相流混输压缩泵的工作原理,动力端、液力端及配套装置的设计等关键技术。我国能源结构不够合理,清洁能源天然气占比较低。加大天然气、页岩气等清洁能源的开采和利用,优化能源结构,保护环境,是我国能源领域发展趋势。目前国内外尚无可适用混输含有气、液、砂的页岩气设备,导致页岩气田用户采用降低井口压力新工艺时,不得不选用压缩机;但压缩机不适合固液介质的混输,必须对含有气、液、砂天然气、页岩气进行分滤预处理,工序复杂,设备投资大。因此,针对降低天然气、页岩气田的井口压力,研发适用于气液固多相介质的先进混输装备成为国内外重点研究方向。本文主要介绍研发的适用于天然气、页岩气多相流混输压缩泵的工作原理及应用。

摘要：延长组地层发育时间长,为油气资源提供了良好的生油、聚集及储存场所,但该区块储集层有很强的非均质性,物性差,地层结构复杂。长9作为含油层之一,为了更准确地探明落实该区长9含油层位和储层特点,设计最大井深2400 m的探井,依据该区一些井位的录井和测井资料,进行地层标志层对比和油水层划分,预测吴起油田长官庙油区长9油层探井,储层岩性主要是暗色泥岩、页岩夹灰色粉–细砂岩,总厚度为80~130 m;长91、长92、长93深度为2220.9~2262.2 m、2262.2~2299.9 m、2299.9~2337.8 m;出油水井段为2235~2240 m和2230~2235 m。

摘要：随着城市的不断发展,城市肌理趋于完善,城市化进程已经基本完成。但是“废置建筑”现象却屡见不鲜,成为社会不稳定的潜在因素,时刻对城市产生负面影响。因此对这些工程的再利用改造设计已成为建筑设计的一个重要课题。以滨江区聚鑫国际大厦改造工程为例,在现状分析和市场调研的基础上,利用建筑设计手法,探索“废置建筑”改造再利用的可行性,以及在改造过程中需要解决的主要矛盾。

摘要：水平井压裂后形成的多条裂缝与水平井井筒夹角不尽相同，增加了压后水平井产能计算的复杂性，而水平井的产量预测分析是制定压裂方案的关键技术之一。从裂缝与井筒存在不同夹角的情形出发，结合数学理论和复位势理论、势能叠加原理等渗流理论，应用考虑裂缝干扰的产能计算模型，提出了一个好的数值计算方法。通过大量的实例计算和对比，分析了裂缝平面与水平井井筒不同夹角时的产能。结果表明：裂缝与水平井筒夹角越大，产量越高；裂缝与水平井井筒夹角的不同组合对产能影响较大；对于不同的裂缝布局，不同位置的裂缝应该尽量错开排列。研究结果对现场水平井压裂方案优化设计具有指导意义。

摘要：为解决目前我国文科实验课程教学的诸多问题,如课程设置偏重理论、实验操作偏重流程、实验资源偏重存量,探讨了新文科背景下的文科实验教学策略,提出了实验课程体系改革应遵循的“五个结合”原则,使科技和传统文科知识有机融合,全方位强化学科应用能力,并充分整合社会各方资源,推进新时代文科实验建设。