摘要：无机非金属材料工厂设计概论作为无机非金属材料工程专业主干课程,对培养专业创新型人才意义重大。通过更新转变育人理念和思路、强化教学过程的新工科要素,力求课程内容设计适应新工科要求,持续提升课程团队的教学能力、创新教学考核方式、紧跟新工科发展,提高了课程教学效果。

摘要：大强煤矿开采深度大,断层构造发育,主采的1&1-1煤层经鉴定为弱冲击危险性煤层,矿井冲击地压灾害严重制约着矿井安全生产。针对大强煤矿0908工作面煤岩赋存特点,分析了工作面冲击危险主要影响因素和类型,划分了冲击危险区域,从冲击地压监测预警、评价得到的冲击危险区域预卸压、超前支护监测分析确定的冲击危险区域解危及超前支护等方面入手,对工作面防冲工作进行了科学的设计和研究,切实保证了工作面回采安全。

摘要：针对建筑物保护煤柱的煤炭资源回收问题,根据西马煤矿具体地质采矿条件,选择概率积分法对西马峰村保护煤柱开采后引起地表移动变形进行预计;并以1326工作面似膏体充填开采结果为基础,计算出充填采区工作面的等效采高;预计结果表明,如按设计开采方案布置工作面,西马峰村建筑物损害等级为Ⅱ级,不符合预先制定的标准;将开采方案进行一定的调整后再进行预计,结果表明,西马峰村建筑物所处地表的移动变形值均在建筑物损坏等级I级所规定的范围内,即建筑物在不用维修或简单维修的情况下可以正常使用,则西马峰村保护煤柱似膏体充填开采是可行的。

摘要：采用自行设计制作的反应设备,研究了氢化燃烧合成法制备Mg_2NiH_4的工艺参数。主要探讨了合成反应动力学因素:压力、合成温度、氢化保温时间对产物纯度的影响。实验结果表明,在初始压力为1.5MPa下,合成条件分别为:合成温度808K,合成保温时间120min,氢化保温时间60min及合成温度850K,合成保温时间60min,氢化保温时间90min时均可制备出纯的Mg_2NiH_4。

摘要：粉体工程与设备课程设计是重要的实践教学环节,提高课程教学质量对培养学生分析解决实际问题的能力起着关键的作用。传统教学模式不能适应粉体技术和粉体工业发展的需要。教师应通过改革课程设计的内容、教学方法和考核方式,注重加强实践环节,提高课程教学效果。

摘要：完整系统的实践教学体系对于现代工科大学生实践能力、创新意识的培养至关重要。安徽工业大学无机非金属材料专业近年来在实验教学、实习教学、课程设计教学及毕业设计教学、创新实践平台等方面分别根据实际开展探究,强化了实践教学体系。

摘要：在无机非金属材料专业先进陶瓷方向的教学中,我们注重提高教师的工程实践能力,拓宽专业基础课的覆盖面,建立专业核心课课程实验,改革毕业设计环节,建立校外实习基地,取得了较好教学效果,拓宽了学生就业范围,增加了学生专业发展潜力。