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基于多模态的混合式教法的《高职英语》教学实践报告: 收藏
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引用; 《新时代职业教育》2021年第3期19卷 29-32页; 作者：张维娟孔巧柳知含重庆公共运输职业学院公共管理学院重庆402247; 本文以多模态理论为指导,针对高职英语教学中语言表达质量不高、模态单一、思辨性差等问题开展教学研究,从教学阶段和多模态手段进行线上线下的多模态教学设计,充分考虑到多种教学模态的协同作用,以功能化、情景化、交际化为原则,力求...; 本文以多模态理论为指导,针对高职英语教学中语言表达质量不高、模态单一、思辨性差等问题开展教学研究,从教学阶段和多模态手段进行线上线下的多模态教学设计,充分考虑到多种教学模态的协同作用,以功能化、情景化、交际化为原则,力求实现各种模态的最优组合,从而达到混合式学习的最佳效果。; 来源：详细信息评论

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