摘要：3D打印技术在服装业的运用日益广泛,但国内服装设计专业教学中却缺少相关的课程设置。本文把3D打印技术运用到传统的立体裁剪课程中,分为空间与造型基础、材料与技术基础、创意发散和运用三个教学模块进行探讨。研究表明,这种跨学科教学模式有利于打破服装设计传统思维定式,培养学生的创新精神。

摘要：日本文化式原型是在服装院校纸样教学中使用时间最长、范围最广的原型,本文将它及由它而衍生的使用公式推导计算服装纸样各部位制图尺寸的原型称为"公式化原型"。公式化原型有其科学化的一面,然而却给纸样教学带来了很多问题。本文对公式化原型在教学应用中的弊端的现象和原因进行了分析,讨论了英国Katinka时装设计学校推出的原型的科学性。

摘要：现代童装起源于18世纪末的欧洲,在此之前,人们没有意识到应该为儿童设计适合其健康成长需要的服装。本文介绍和分析了18世纪末与儿童相关的欧洲社会文化背景、影响童装发生历史性变革的人物和当时儿童服装的款式特点、代表性款式,并简要介绍了19世纪20年代开始的童装舒适性和功能性的倒退,以及后来的发展情况等。

摘要：分析了服装终端包装在服装视觉营销中的意义,提出它对强化服装品牌形象、使服装视觉营销全程化、完整化、细节化有着重要的作用。总结了中国服装终端包装存在的包装形式单一、同质化现象严重、缺乏环保观念等问题,对国外服装包装的趣味化、环保化、实用化、一体化等创新设计趋势进行了总结和分析,提出中国服装包装设计应向包装形式创新设计和环保、实用化方向发展。

摘要：钢管纤维桩工法是建筑物基础托换技术中较为先进和实用的工法。目前在国内托换工程实践领域应用还比较少,现行的相关规范尚未专门涉及。钢管纤维桩工法具有施工快捷,质量可靠,对基础土层及周围建筑物扰动小的特点,特别适合既有建筑物的基础托换工程(特别是旧城改造和古建筑物地基加固工程),是一种值得推荐的建筑物基础托换技术。文中全面介绍了这种工法的特点、设计以及施工环节,并结合成功的实例,展示了该工法的实际工程应用效果。

摘要：湛江傩舞是湛江地区最古老、也最具有生命力的一种非物质文化遗产,傩舞中的面具是湛江傩舞文化中最具有代表性的组成部分和表现形式,也是一种充满文化符号象征意味的服饰器具。文章通过对具有代表性的麻章和雷州部分地区中的傩舞进行实地考察,以傩舞面具为研究切入点,运用符号学的系统构建方法与相关理论知识,着重分析和归纳了湛江傩舞面具符号的能指和所指。研究表明,湛江地区的傩舞面具有崇雷敬雷的符号象征,隐喻着"神"性;车、麦两将傩舞面具截然不同的造型,表明其带有氏族文化的特质,体现了湛江傩舞的多元文化特色和文化兼容性特征。

摘要：文章对服装设计课程以形式思维和直觉思维为重点的教学方式进行了反思,提出在服装设计教学中应注重培养工学思维能力,包括系统思考能力、理性析判能力、逻辑思维能力、计算思维、数字思维以及执行力,使学生能够以逻辑性、系统性的观点对服装设计教学中的实践项目进行合理的析判、分析、组织、整合和执行。

摘要：本文对服装纸样的“省”结构进行了逆向思考，提出了为适应人体的凹进部位而形成的“反向省”结构的概念，对其在人体的腋窝、裆部、乳沟等凹进部位的应用进行了分析，讨论了它的构成要素和变化原理。

摘要：对服装纸样的省结构进行逆向思考,提出为适应人体凹进部位而形成的反向省结构的概念,分析其在人体腋窝、裆部、乳沟、后腰部等凹进部位的结构应用,讨论了它的构成要素和变化原理。

摘要：情感系列服装是近年来我国服装市场上出现的一种新概念服装。阐述了情感系列服装的概念与内涵,分析了消费者对家庭生活的依恋、现代家庭结构的改变、生活水平的提高、生活模式的调整等市场驱动因素,并从款式、结构、色彩、图案等方面讨论了情感系列服装的设计要点,指出了其产品设计的方向,指出应借鉴情感系列服装的横向营销思维方法,开拓新的服装目标市场。