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“非常规”实验 “真创客”培养
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《黑龙江教育（教育与教学）》2021年 第12期 40-41页
作者：柴文平甘肃省金昌市永昌县第五中学 
"非常规"物理实验能够更好、更快地培养学生的创客思维与精神。比如在实验材料准备中进行大胆、丰富、合理的创新,在实验操作过程中设计有序、有趣、有效的实验步骤,在实验报告撰写中手脑并用,验证设想、验证假设。
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