摘要：设计说明：“白云边饮中仙·酒友汇”文化艺术展示中心按不同的功能规划为三层，向人们展示了“白云边”的酿酒历史与神秘的酒文化。

摘要：为提升共享汽车人机界面(Human Machine Interface,HMI)的用户体验问题,本研究采用Kano模型与公理设计(Axiomatic Design,AD)理论相结合的方法,通过深度访谈及个案研究来获取用户需求,并参照HMI设计原则与规范进行关键设计需求以及用户需求最佳设计参数的获取,从功能层、交互层与视觉层三个维度提出了共享汽车HMI的设计方案。评价数据显示,设计方案可用性测试的SUS总分达到A-级的80.225分,对比目前市场主流的共享汽车,有较大的提升。研究结果表明,结合Kano-AD形成的设计方法与实践,可精准地获取用户需求并进行权重划分,形成设计参数,能够为设计师提供更深入、全面的需求分析和决策支持,使其能够更科学地制定设计方案,也为汽车HMI产品开发提供新思路。

摘要：真值表约简是数字逻辑电路分析与设计的关键问题之一,形式概念分析(Formal Concept Analysis,FCA)是一种从形式背景进行数据分析和规则提取的工具。该文将多输入多输出(Multiple-Input Multiple-Output,MIMO)真值表转化为决策形式背景,将真值表的约简问题转化为决策形式背景的最简规则提取过程,提出一种基于FCA的MIMO真值表并行约简算法。通过理论证明、实例演示和算法的复杂性分析,说明了新算法的正确性、有效性和快速性。

摘要：目的针对信息化时代的特点,对交互展示平台进行全方位的研究,为现代展示设计平台提供新的发展途径。方法从交互展示平台设计的理论与实践出发,分别从实体展示的发展及其形式演变、虚拟展示形式的发展样态、交互展示的平台建设、未来实体与虚拟交互展示结合的发展方向这4方面对交互展示平台的建设、发展及未来趋势进行了多角度的研究。结论通过交互展示理论与实践的研究,有助于进一步把握现代展会经济以互动展示为核心的发展方向,形成宏观的发展理念。

摘要：在当前教育革新的大背景下,“课程思政”已确立为高等教育领域整合专业知识与思想政治教育的关键实践,目的在于培育具有高度社会责任感及创新精神的卓越人才。该文专注于楚式漆艺文化创意产品在课程思政教育体系下的设计与开发流程,旨在探讨如何有效地融合传统文化遗产与现代创新理念,以满足现代社会对文化产品的需求。楚式漆艺与现代教育理念的结合,不仅为美育实践和设计教学注入了新的活力,也促成了传统艺术在当代社会中价值的重新评估与认识。面对文化传承与市场需求两者平衡的挑战及技术创新与工艺传统的融合,该文提出了深化文化内涵与教育融合、培育创新设计思维与技能、塑造社会责任与文化自信,以及推动跨界合作与社会实践等一系列策略,意在推动楚式漆艺的现代化传播与创新发展,为其在全球市场的推广提供新的策略与途径。

摘要：M断面位于策底河下游左岸一级支流涧沟河上,断面控制流域面积32.46km^(2),河长7.58km,比降37.75‰。涧沟河流域没有水文站,石堡子河发源于六盘山西麓,流域为土石山林区,下垫面条件与涧沟河相似。石堡子河华亭站控制流域面积较小,作为参证站推算径流误差相对较小。本文选择石堡子河华亭站1975—2021年系列资料作为M断面水文分析的参证站。本文利用3种方法(水文比拟法、推理公式法、铁一院公式法)对M断面进行设计洪水分析计算,比较分析后以铁一院公式法为准。

摘要：产品设计是一门综合类的实践性学科,强调创新及运营水平。在5g智能教育的时代背景下,需要考虑创新教学模式,贴合行业实际需求,培养出具有设计能力及自我提升意识的人才。文章简要剖析此专业教学现状,谈论教学革新方向,结合产品设计A课程,验证混合式教学的应用价值及实效。

摘要：针对房性心律失常心电图中P波T波信号重叠这一现象,给出了T波的抑制方法。首先利用小波变换和信号奇异点之间的关系,对心电信号(ECG)的R波和T波进行检测。而后对检测出来的符合阈值条件的T波建立模板,通过与原信号的反向叠加,消除叠加在P波上的T波,识别出P波的形态。该算法的实现有助于医生通过对P波形态进行分析来诊断房性心律失常。仿真和实测数据分析表明,该算法具有较高的定位精度(其误差不超过一个采样点)和波形识别能力。

摘要：目前关于楚式髹漆工艺的研究较少,且多以漆器工艺介绍、漆器外形设计等纯艺术视角为主。基于文旅融合发展的理念开展楚式髹漆工艺的创造性转化探究,在一定程度上为楚式髹漆工艺的研究提供了新的理论支撑。依托文旅产业消费诉求与特征需要,对荆楚漆艺在文旅融合背景下的内涵与表现加以创造性转化,能够解决荆楚漆艺文旅发展进程中的问题,结合现代信息技术手段更新荆楚漆艺传承路径,赋予并激活荆楚漆艺在现代艺术语境中的数字经济效益与艺术生命力,助力楚式髹漆工艺在时代语境下的传承与开发,助推湖北旅游业的创新发展。

摘要：结合教学实际,论述了在英语多媒体教学中,教师应准确把握角色特点,提高自身综合素质,设计、制作实用的多媒体课件,以提高英语教学水平。