摘要：蚕吃叶而吐丝,蜂采花而酿蜜,牛吃草而产乳汁,海纳百川而烟波浩淼壮阔无边.自然之理昭示我们,吸纳是创造的基础,吸纳是创造的前提;创造是吸纳之花,创造是吸纳之果.

摘要：做人，指待人接物，当个正派人。这是静态的词典义。动态义的做人，是人学问题，是教育的核心问题之一，是一门博大精深的学问。苏霍姆林新基说：“五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。”因此，教育和引导学生学会做人。

摘要：特拉赫恩说：“爱是人的本性，就像太阳要放射光芒一样；它是人类灵魂最惬意、最自然的受用；没有它，人就蒙昧而可悲。”人性中最闪光的品质是爱，人的灵魂受爱这个天使所支配，而善良就是爱的具体辐射。勃郎宁也说：“爱，既非环境所能改变；爱，亦非环境所能磨灭。”更进一步道出了爱的价值、爱的魅力、爱的永恒。身为执教者，要通晓师爱。因为，没有师爱，就没有教育；没有师爱，就没有学生的进步；没有师爱，就没有教育园地的千红万紫，桃李天下。