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砂-复合固化淤泥路用强度特性试验研究
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《地基处理》2020年 第6期2卷 471-477页
作者: 吴恺 崔锦梅 王继成 宋春霞绍兴文理学院土木工程学院浙江绍兴312000 浙江省工程勘察设计院集团有限公司浙江宁波315000 宁波工程学院浙江宁波315211 
为提高传统水泥、石灰固化淤泥路用力学性能指标,改善其工程特性,探究砂-复合传统固化淤泥的可行性。本文通过单掺以及正交试验方法研究砂复合固化淤泥强度影响规律。试验结果表明:无论河砂还是海砂复合后的固化淤泥7 d无侧限抗压强度...
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地质超前钻探声波与岩石强度关系初步研究
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《地基处理》2020年 第5期2卷 383-391页
作者:朱敢为 赵宁宁 周晓忠 刘军廷 王睢 宁波冶金勘察设计研究股份有限公司浙江宁波315041 宁波市轨道交通集团有限公司浙江宁波315211 绍兴文理学院浙江绍兴312000 
该研究的主要目的是揭示地质超前钻探过程中产生的声音与岩石强度之间的关系。基于频带分析的方法对不同强度的岩样进行钻孔试验,通过室内信号采集和分析系统收集声波数据,提取特征信号,识别不同强度试件的钻孔声音频谱特征,并在频段分...
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高层建筑消防设备配线防火设计思路
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《科技传播》2010年 第24期2卷 63-63页
作者:柴祥宁波市消防支队海曙大队浙江宁波315010 
研究如何防范高层建筑电气设备的火灾,是一件意义重大而又急近的问题,本文从消防设备的电气配线着手,展开相关讨论,试图找出一种思路,改进建筑的防火安全性。
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电力系统建模与仿真课程思政的探索与实践
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《中国教育技术装备》2024年 第4期 94-96页
作者:张宏 兆森 吴延 李宏伟 王洪坤 陈世刚石河子大学机械电气工程学院新疆石河子832000 
通过深入挖掘电力系统建模与仿真课程思政元素,设计和完善相应教学模式与方法,将课程思政与专业内容有机融合,提升学生专业知识、文化素养、职业道德、创新能力,强化学生工科思维培养,实现理论知识与道德修养共同进步,努力将其培养成德...
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呼和浩特铁路局排水管道浅埋调查
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《铁道标准设计》1998年 第5期18卷 37-39页
作者:张日新 光焯 李顺呼和浩特铁路局基建科 呼和浩特铁路局勘测设计院 
简要分析研究了寒冷地区季节性冻土中排水管道浅埋的可行性,并提出呼和浩特铁路局浅埋排水管道的建议浅埋深度。
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计轴设备与区域控制中心直接接口方案设计
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《铁道标准设计》2023年 第8期67卷 167-171页
作者:姜庆阳 刘海 冯浩楠 金川中国铁道科学研究院集团有限公司通信信号研究所北京100081 国家铁路智能运输系统工程技术研究中心北京100081 国家铁道试验中心北京100015 
列车占用检测设备(通常为计轴设备)是基于通信的列车控制(CBTC)系统的重要组成部分,其信息时延是区域控制中心的重要参数之一。随着全电子联锁系统的发展和应用,城市轨道交通计轴设备与联锁系统的接口方式也由继电接口方式变为通信接口...
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膝关节置换术对大骨节病重度膝关节炎患者血清细胞因子及生活质量的影响
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《中华地方病学杂志》2021年 第7期40卷 579-583页
作者:维霞 朱康 王振华衢州市中医医院骨科浙江衢州324002 衢州市中医医院检验科浙江衢州324002 
目的探讨膝关节置换术对大骨节病(KBD)重度膝关节炎患者血清细胞因子及生活质量的影响。方法采用前瞻性设计,选取2017年6月至2018年6月于衢州市中医医院接受全膝关节置换术的患有重度膝关节炎的KBD患者作为研究对象。比较术前、术后6个...
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《机械制图》中读图想形状教学的实践
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《职教论坛》2007年 第1X期23卷 40-42页
作者:武伟 厉其浙江慈溪掌起成校 
读图想形状教学是培养读图能力的重点和难点,也是制图教学成败的关键。笔者针对农村职成校学生的现状,在教学实践中,以手脑并用来激发学生学习兴趣;以形体分析、线面分析来掌握基本方法;以发散思维、一题多解来拓宽思路;以正逆结合、设...
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日本血吸虫胰凝乳蛋白酶样蛋白基因功能的初步研究
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《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》2015年 第4期33卷 251-257页
作者:日奕 王吉鹏 李健 张瑞 李青 刘牧 辛玥 徐斌 胡薇复旦大学生命科学学院上海200433 中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所上海200025 
目的探索日本血吸虫胰凝乳蛋白酶样蛋白(chymotrypsin-like protease)在终宿主体内的基因表达、定位和潜在功能,评估该蛋白在小鼠抗血吸虫感染中的免疫保护力。方法利用软件分析日本血吸虫胰凝乳蛋白酶样蛋白(Sj CTRL)基因(Gen Bank登...
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大学生德育教育体系的设计与思考
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《化工高等教育》1992年 第4期9卷 9-12,22页
作者:杨志 诚敬 白硕 李秀民天津大学化工系 
一、大学生德育教育体系的设计与实施势在必行 邓小平同志南巡讲话后,经济建设和改革开放的步伐明显加快,新的形势对专门人才的数量、质量、规格提出了新的要求。从学校教育工作的现状看。
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