摘要：周作人从民俗风情、文学艺术到人情义理、宗教信仰、文化性格,对日本文化进行了广泛深入研究,揭示了日本文化的特殊性,构建了一套独特的日本文化研究方法和视角,形成了对日本文化的深刻认识和独到见解。

摘要：周作人对日本文化从日常生活、民俗礼仪、文学艺术到宗教信仰和民族特性进行了广泛的研究,揭示出日本文化个性特点。同时,他超越了狭隘的民族意识,肯定了日本文化的独创性和特殊价值,提出了一系列理论主张,打开了我们的研究视野,为加深对日本文化的理解,促进中日文化相互交流做出了重要贡献。

摘要：柱状田头菇(茶树菇)Cyclocybe aegerita在我国广泛种植,其菌株资源分为多个类群且遗传背景多样。多种命名和复杂的交配特征给柱状田头菇及近缘种的育种研究带来障碍。以两个物种柱状田头菇和杨柳田头菇***菌株群体为研究材料,通过基因组测序及序列分析,设计特异引物扩增获取菌株群体的交配区域片段,用于菌株鉴定及系统构建。克隆获得了两个柱状田头菇菌株的B交配位点,其中约8 kb的片段序列非常保守,包括信息素受体rcb1、rcb2和部分非编码区。基于该区域含有变异区的片段设计特异引物,经对35个菌株扩增及克隆测序后,每个实验菌株中均获得1-2类型约3.2 kb片段(cbmr)。使用该片段与线粒体小亚基构建的聚类树契合度较高,但前者在类群的划分上更为精细。此外,该片段的变异区也为类群和交配型鉴定提供了靶位点。依据B交配型部分位点设计的引物在所有的实验菌株中均获得相应的片段,可以作为分子标记用于柱状田头菇和杨柳田头菇菌株及B交配型分子鉴定。

摘要：基于GIS的城市地下管线信息系统可解决目前管线管理与城市化发展的矛盾。简单介绍了系统建设目标,阐述了系统框架、结构、系统数据库及功能设计,并对系统建设及运行提出建议。

摘要：'KWL'策略包括课前已有知识(Know)、课中寻求知识(Want)和课后总结知识(Learn)三个步骤[1]。'KWL'教学策略是以认知心理学和建构主义为基础,改变传统教学中的'灌输式'教学,提出以学生为本的教学理念,不仅节省了课堂教学时间而且降低了课堂教学的无效劳动[2]。在课堂的教学中,学生不再是学习'他者',而是意义构建的主体;教师不再是课堂的操控者和决策者,而是引导者、咨询者、参与者[3]。课后学生自主进行总结和归纳,对所学知识进行梳理并及时向教师反馈学习信息,有利于学生自我反思和自我评价能力的提高[4]。

摘要：当全球变暖已成为全人类威胁的今天，发展‘低碳经济”势在必行。目前中国的二氧化碳排放占全球的20%左右，从中国的能源结构和碳排放结构看，节能减排、发展低碳经济对中国意义十分重大。节能减排和清洁能源、发展低碳经济这两大领域是需要我们重点关注的。

摘要：为筛选巨大口蘑菌丝生长的最优培养基,从采集自云南临沧的野生口蘑子实体中分离获得菌株YAASM4295,利用形态学与ITS序列分析的方法对其进行分类学鉴定;并以不同的无机盐为基础,通过单因素试验,各筛选出2种大量元素和微量元素,采用L9(34)正交试验设计,分析4种无机盐及其正交组合对该菌菌丝生长的影响。结果表明,采集到的菌株为巨大口蘑,供试无机盐对其菌丝生长在不同程度上均有促进作用,其中0.1 mg·m L^(-1)MgSO_4、0.1 mg·m L^(-1)K_2HPO_4、0.05 mg·L^(-1)CoCl_2、0.05 mg·L^(-1)Mn Cl_2对该菌生长与生长势的促进作用最大,且与其它处理相比达到了极显著水平。4种无机盐协同作用对该菌菌丝生长影响的大小依次为Mg SO4>CoCl_2>MnCl_2>K2HPO4;最佳组合为0.2 mg·m L^(-1)Mg SO4+0.1 mg·m L^(-1)K_2HPO_4+0.01 mg·L^(-1)MnCl_2+0.01 mg·L^(-1)CoCl_2。综上,该野生巨大口蘑菌株在各无机盐培养基组合之间的菌丝生长速度差异极显著,不同组合间有明显的交互作用,这为其优质栽培提供了理论依据。

摘要：从采集于云南临沧的野生灵芝子实体中分离纯化获得纯培养物,编号为YAASM4672,结合形态学与ITS序列分析鉴定其分类学地位,并设计了9种栽培种培养基,测定其栽培特性。结果显示,采集到的菌株YAASM4672为灵芝(Ganoderma lingzhi),其形态特征与分子鉴定结果一致。该菌在2号栽培种配方上,菌丝生长和子实体农艺性状(覆土组优于露地组)表现最好。菌丝体白色,长势浓密,38 d满袋,平均生长速度达(5.89±1.01)mm/d;菌盖黄色,直径达66.00 mm,平均生长速度最快为(4.14±1.07)mm/d,与其他配方相比,达到显著(P<0.05)或极显著差异(P<0.01);菌柄褐黄,其长度、直径分别达到84.00 mm、18.00 mm。驯化的野生灵芝菌株YAASM4672人工栽培最优配方为:78%玉米芯、18%米糠、2%高粱粉、1%石膏粉、1%白砂糖,覆土能促进其子实体的生长发育。

摘要：为筛选黄鸡[土從]菌丝生长的最优培养条件,为其仿生栽培奠定基础,从采集于云南临沧的野生鸡子实体中分离纯化获得纯培养物LCT10,结合形态学与ITS序列分析鉴定其分类学地位,并设计了不同培养条件,研究不同温度、pH、光照强度、通气性、碳氮源与碳氮比对野生黄鸡菌丝生长的影响。试验表明,采集到的菌株LCT10为黄鸡[土從](Termitomyces aurantiacus),其形态特征与分子鉴定结果一致。该菌菌丝体在5~30℃均能生长,最适生长温度为25℃;菌丝在pH4.0~12.0均能生长,当pH为8.0,培养皿在黑纸包裹下培养菌丝生长速度最快;在5种通气处理下均能生长,不做任何通气处理的菌丝生长最快。能利用可溶性淀粉、玉米粉、蔗糖、蜂蜜、葡萄糖作为碳源,蛋白胨、甘氨酸、硝酸铵、尿素作为氮源,其中,在蜂蜜上生长浓密且生长快,最适氮源为蛋白胨,最适C/N为(20~30)∶1。LCT10在最适培养条件下的生长情况与其他处理相比有显著差异(P<0.05)。

摘要：为了探明茶树菇有性生殖内在分子机制,包括交配极性转换产生的同核体出菇问题。以茶树菇YSG同核体子代为实验菌株,依据基因组注释信息,利用嵌套引物验证B交配位点,设计引物扩增同核体群体,获得的扩增谱与菌株交配型进行比对。结果表明:(1)同核体培养后出现3种类型,菌丝型、无盖型和菌柄型,后两种为畸形子实体,不进行有性生殖;(2)依据交配位点B设计的引物扩增谱显示,B交配位点完整遗传到子代菌株中,没有观察到重组事件发生;(3)交配型分析显示,该B交配位点决定菌株的交配型,没有新的交配极性出现。本研究推断供试菌株茶树菇YSG同核体只包含一个B交配位点,结果与已报道的3个亚位点不同。这些结果差异是否由于类群差异造成,还需要更多的出菇实验及交配位点鉴定予以确认。