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同课异构——例谈基于“魔灯”与“云”技术的课堂比较: 收藏
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引用; 《中小学信息技术教育》2011年第9期 54-56页; 作者：丁慎文于方军栾尚标山东淄博市博山区山头中心学校; 在研究利用网络辅助教学的过程中，笔者用Moodle（“魔灯”）平台设计了人教版初中七年级历史《红军不怕远征难》这一课；在对云计算辅助教学的初步探索中，笔者又利用微博、问卷星、Google平台等开放网络对同一课进行了设计。经过课堂...; 在研究利用网络辅助教学的过程中，笔者用Moodle（“魔灯”）平台设计了人教版初中七年级历史《红军不怕远征难》这一课；在对云计算辅助教学的初步探索中，笔者又利用微博、问卷星、Google平台等开放网络对同一课进行了设计。经过课堂实践后，我们对这两节课进行了细致的揣摩与比较，初步探索了基于局域网和开放网络的课堂的各自特点，进一步理解了如何开展云计算辅助教学。; 来源：详细信息评论

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