摘要：美学的学科格调是由来高深 ,学理高迈 ,风采高雅 ;其人文品位是核心尊人 ,本质尊真 ,演绎尊史 ;其临界精神是向根而生 ,向他而生 ,向死而生。“三高”自信自强而瑕瑜互见 ,“三尊”自矜自重而利弊杂陈 ,“三向”自律自化而生死相依。在学科混乱 ,学品模糊 ,学术浮躁的国内外美学大潮中 ,厘定美学的品格对于美学学科建设举足轻重 ;在美学几乎膨胀为文学艺术“原理”的文教形势下 ,透解美学的品格不啻重审基础 ;在美学泛化为社会广告包装的市侩风气前 ,澄清美学的品格等于正本清源。美学学后学和美学学外学亟待提上议事日程。

摘要：文学，古代泛指诗性智慧，才情文思，或文献典制。今之文学含义取自西方，主要指有关审美想象和诗意才情所创造的文字性门类，或者说借助文字进行审美想象和创造的艺术活动。中西方在文学的定义问题上藉才情以冥会，凭诗意而暗合，都切入了才情文思秀出的基本精神。

摘要：G.德勒兹是20世纪卓有创见的哲学家之一。他的《差异与重复》以及与F.伽塔里合著的《反俄狄浦斯》、《千高原》和《哲学是什么?》,是法国现当代哲学的精华,后现代思想的经典。本文对德勒兹和伽塔里的理解,得自与德勒兹的一次交谈和多方位的比较阅读,提供给读者的是这位哲学家的学术概况和思想风范。笔者阐述的重点放在对其术语的解析和创新精神探讨方面。

摘要：将哲学看作概念的机器是小智,将哲学视为大慧的体系是有待,将哲学当成永恒的归化是无量。在人文源头品味哲性是约、修、养;从思想长河体会哲理是思(意)、悟、照;于未来向度反思哲学是超、通、化。约、修、养的种子将在宇宙文明中生根开花,思(意)、悟、照的艺术会在河汉冥渡中慧心闪亮,超、通、化的哲思已是新世纪的伟大使命。

摘要：本文研究了课程思政视域下的英语听说教学问题。文章首先介绍了课程思政的概念,阐述了其核心理念和目标。接着,文章探讨了英语听说教学中的课程思政元素,包括语言文化交流、多元文化意识、社会责任感和公民意识等方面。文章还探讨了教学设计与实施、教学评价和师生互动等方面的问题,并提出了相应的建议和方法。最后,文章总结了课程思政视域下英语听说教学的意义和价值,强调了其能够促进学生全面发展和成长,提高英语听说教学的质量和效果。本文的研究具有重要的理论和实践意义,可以为英语听说教学的改进和提高提供参考和借鉴。

摘要：法国文学在他化,这是一个全新的话题。如果说过去所有文学理论教给我们的观念可以概括为一句话,即文学是文学,那么今天我们从法国文学中领悟到的命题却是文学非文学。20世纪以法国为代表的新地中海精神给世界最大的贡献,就是一种脱胎换骨的他者心态,这一变化推进了文史哲真正的融会,促动了教科文实际的疏通,得益的是天地人本真的磨合。法国文学在变,文学体性在变,研究的视角和方法也应该变。本组笔谈涉及到法国文学他化的渊源、特征、国外学者的研究动态以及推进这项研究的意义与方法。我们希望通过对"文学非文学"命题、辟文辟学辟思的"辟文学"方法以及"他者思想"、"新地中海精神"等新看点的讨论,不仅促进对法国文学演化的理解,同时加深对人类文学思想及其新原理的构建。

摘要：人文学是一个趋通人文群科的大场合。这个提法集中说明了人文学的大类学科特点。它不是习惯上所说的文史哲相加,因为那样的叠床架屋与近几百年来西式学科套路没有多大区别,也没有在学科变革和学术趋合方面迈出实质性的新步伐。人文学也不是凭借西方神学划界或西式逻辑演绎的学科延伸,因为那样的踵事增华固然可以把这样一个全新的学科嫁接在西学的树杈上,但是却耽搁了人文类学科突破藩篱的大好机遇,而且有重新堕入依旧模子制作新砖瓦之嫌。

摘要：原始文化的复兴是现当代西方艺术的重要特征，代表了西方人对资本主义工业化、商业化和科学技术现代化巨大冲击的精神反应。

摘要：柏格森美学对西方现代文艺思想影响巨大。"关注生命"是柏格森生命哲学的核心,也是其美学思想的出发点。在柏格森哲学进程中,生命概念经历了从意识到物质再到记忆的概念重构,经历了从直觉到绵延再到道德的无形超越,既指形下的"生活",也指形上的"精神"。所以,"关注生命"意味着对生命的双重观照,一是艺术既要关注当下,借助智能反映现实生活;二是超越功利,凭借直觉去感知绵延实在。一如流动的生命,柏格森美学并非静态的既成物,而是历经了一个动态的发展过程:从生活到生命、从喜剧到艺术、从同情到直觉,从行动到道德,柏格森的美学图式与其哲学演变紧密相伴,形影相随,动态统一。

摘要：主持人语本栏目主要探讨美学的流变与审美的文言化。希腊语aisthetikos意指感受。德国哲学家鲍姆嘉通1750年出版的Aesthetik一书,＂是以美的方式去思维的艺术,是美的艺术理论,＂由此创立了对美的本质及其意义进行主题研究的学科。严格地讲,美学应是感性学,把感性学扭曲为美学的过程,可以看出人类不成熟的少艾意识和由来已久的审美情结,即审美的贵族化倾向。补偏救弊的工作要待反现代性的现代主义文艺的勃发。